Writing Steam: Composition, Stem, and a New Humanities

این مجموعه ویرایش شده نویسندگی را در مرکز آموزش عالی بین رشته ای قرار می دهد و به بررسی این می پردازد که چگونه آموزش نوشتن، بورس تحصیلی نویسندگی، و مدیریت برنامه نوشتن STEM و علوم انسانی را به روش های معنادار، خلاقانه و سودمند در کنار هم قرار می دهد.

متخصصان نویسندگی در خط مقدم گرده افشانی متقابل بین STEM (علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات) و هنر و علوم انسانی هستند. در کار خود به عنوان مربی، دانش پژوه و مدیر، آنها با همکاران خود در رشته های مهندسی، علمی، فنی و بهداشتی همکاری می کنند، برنامه های درجه جدیدی را ارائه می دهند که به دانش آموزان اجازه می دهد تا علوم انسانی را در آزمایش های طراحی به کار گیرند، و فرهنگ آکادمیک را ایجاد کنند که ترویج می کند. چشم اندازی از علوم انسانی در قرن بیست و یکم، و همچنین دیدگاهی از فناوری که قطعاً انسانی است. این مجموعه این کار را از طریق فصول متمرکز بر آموزش نوشتن، بورس تحصیلی نوشتن، و مدیریت برنامه نوشتن بررسی و ترویج می کند، موضوعاتی را پوشش می دهد که شامل دوره های نوشتن مبتنی بر داده، ارتباطات علوم عمومی، دانشجویان غیر سنتی، نوشتن خلاق، گیمیفیکیشن، انتقال مهارت، و نوشتن در سراسر برنامه های درسی.

Writing STEAM خواندنی ضروری برای محققان، مدرسان و مدیران در زمینه نگارش مطالعات، بلاغت و آهنگسازی، STEM، و انواع برنامه های بین رشته ای خواهد بود. این به آموزش معلمان برای دوره های علوم انسانی و STEM با تمرکز بر نوشتن و ارتباطات کمک می کند.

This edited collection positions writing at the center of interdisciplinary higher education, and explores how writing instruction, writing scholarship, and writing program administration bring STEM and the humanities together in meaningful, creative, and beneficial ways.

Writing professionals are at the forefront of a cross-pollination between STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) and the arts and humanities. In their work as educators, scholars, and administrators, they collaborate with colleagues in engineering, scientific, technical, and health disciplines, offer new degree programs that allow students to bring the humanities to bear on design experiments, and build an academic culture that promotes a vision of the humanities in the twenty-first century, as well as a vision of technology that is decidedly human. This collection surveys and promotes that work through chapters focused on writing instruction, writing scholarship, and writing program administration, covering topics that include data-driven writing courses, public science communication, non-traditional college students, creative writing, gamification, skills transfer, and Writing Across the Curriculum programs.

Writing STEAM will be essential reading for scholars, instructors, and administrators in writing studies, rhetoric and composition, STEM, and a variety of interdisciplinary programs; it will aid in teacher training for both humanities and STEM courses focused on writing and communication.