دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Li Feng, David Prager Branner سری: ISBN (شابک) : 0295991526, 9780295991528 ناشر: University of Washington Press سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 494 [513] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Writing and Literacy in Early China: Studies from the Columbia Early China Seminar به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نوشتن و سوادآموزی در اوایل چین: مطالعاتی از سمینار اوایل چین کلمبیا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ظهور و گسترش سواد در جامعه بشری باستان موضوع مهمی برای همه
کسانی است که جهان باستان را مطالعه می کنند، و توسعه زبان چینی
نوشتاری از اهمیت خاصی برخوردار است، زیرا املای چینی مدرن اصول
لوگوگرافی مشترک با کهن ترین اشکال خود را حفظ می کند و آن را در
میان منحصر به فرد می کند. تمام سیستم های نوشتاری امروزی در سه
دهه گذشته، کشف متون ناشناخته قبلی مربوط به قرن سوم پیش از میلاد
و پیش از آن، و همچنین نسخه های قدیمی تر متون شناخته شده، تحولی
در مطالعه نوشتار اولیه چینی ایجاد کرده است.
طولانی تداوم اصطلاح و ثبات زبان نوشتاری چینی امکان مطالعه دقیق
نقش سواد در تمدن اولیه را فراهم می کند. مشارکت کنندگان نوشتن
و سواد در چین اولیه در مورد شیوه های تولید نسخه های خطی،
اهدافی که متون برای آن تولید شده اند، و روش هایی که در واقع از
آنها استفاده شده اند، تحقیق می کنند. این کتاب با ارزیابی دقیق
شواهد فعلی و ارائه تفاسیر پیشگامانه جدید، ماهیت سواد را برای
کاتبان و خوانندگان روشن می کند.
The emergence and spread of literacy in ancient human society
an important topic for all who study the ancient world, and the
development of written Chinese is of particular interest, as
modern Chinese orthography preserves logographic principles
shared by its most ancient forms, making it unique among all
present-day writing systems. In the past three decades, the
discovery of previously unknown texts dating to the third
century BCE and earlier, as well as older versions of known
texts, has revolutionized the study of early Chinese
writing.
The long-term continuity and stability of the Chinese written
language allow for this detailed study of the role literacy
played in early civilization. The contributors to Writing
and Literacy in Early China inquire into modes of
manuscript production, the purposes for which texts were
produced, and the ways in which they were actually used. By
carefully evaluating current evidence and offering
groundbreaking new interpretations, the book illuminates the
nature of literacy for scribes and readers.