دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Debbie Epstein: سری: ISBN (شابک) : 0415963788, 9780203932346 ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 416 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب World Yearbook of Education 2008: Geographies of Knowledge, Geometries of Power: Higher Education in the 21st Century (World Yearbook of Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سالنامه جهانی آموزش 2008: جغرافیاهای دانش، هندسه قدرت: آموزش عالی در قرن بیست و یکم (کتاب سال جهانی آموزش) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد آموزش عالی را در شرایط جهانی شده از طریق تمرکز بر روابط فضایی، تاریخی و اقتصادی قدرت که در آن تعبیه شده است، بررسی می کند. هندسه های قدرت متمایز در حال ظهور هستند، زیرا توانایی تولید دانش دانشگاه ها به طور فزاینده ای جهانی می شود. تغییرات در سازمان و شیوه های آموزش عالی تمایل دارد از "غرب به بقیه" سفر کند. بنابراین، جغرافیاهای متمایزی از دانش تولید میشوند که با هندسههای قدرت تلاقی میکنند و سؤالاتی را در مورد شناخت، تولید، کنترل و استفاده از دانش تولید شده توسط دانشگاه در مناطق مختلف جهان ایجاد میکنند. چه جریان های قدرت و نفوذ را می توان در جغرافیای در حال تغییر آموزش عالی ردیابی کرد؟ سیستمهای ملی چگونه خود را در عرصههای جهانی قرار میدهند، و چنین موقعیتیابی چه پیامدهایی برای شیوههای محلی و روابط آموزش عالی دارد؟ واکنش دانشگاه ها و کارکنان دانشگاه به کالایی شدن روزافزون دانش چگونه است؟ مصرف کنندگان دانش چگونه کیفیت «کالاهای» عرضه شده در یک بازار جهانی را ارزیابی می کنند؟ جلد سال 2008 جهان به این سؤالات می پردازد و چهار حوزه کلیدی را برجسته می کند: تولید و بازتولید دانشگاه – دانشگاه چگونه با فشارهای جهانی شدن سازگار می شود؟ تامین دانش – چه تغییرات ساختاری و فرهنگی از دانشگاه در نقش جدید خود به عنوان عرضه کننده بازار آزاد دانش خواسته می شود؟ دانش تقاضا – بازاریابی و مصرف – چگونه مصرف کنندگان می توانند کیفیت آموزش را در مقیاس جهانی به بهترین نحو ارزیابی کنند؟ جریان های فراملی دانشگاهی – چه روندهایی در جریان دانشجویان، دانش و سرمایه مشهود است، با چه پیامدهایی؟ جلد 2008 در رویکرد خود بین رشتهای است و از دانش حسابداری، مالی و جغرافیای انسانی و همچنین در زمینه آموزش استفاده میکند. تأثیرات فراملی مورد بررسی شامل یونسکو و OECD، GATS و تأثیرات فناوری های دیجیتال است. زمینه های متضاد شامل اروپای مرکزی و شرقی، فنلاند، چین و هند و انگلستان است. با تأکید بر روابط متقابل دانش و قدرت، و توجه به نابرابریهای فضایی نوظهور، «جغرافیای دانش، هندسه قدرت: چارچوببندی آینده آموزش عالی» منبعی غنی و قانعکننده برای درک شیوههای نوظهور و روابط تولید و مبادله دانش فراهم میکند. در آموزش عالی جهانی