دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Kirsten Hemmy. Chandrika Balasubramanian
سری:
ISBN (شابک) : 9811940320, 9789811940323
ناشر: Springer
سال نشر: 2023
تعداد صفحات: 332
[333]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 9 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب World Englishes, Global Classrooms: The Future of English Literary and Linguistic Studies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انگلیسی های جهانی، کلاس های درس جهانی: آینده مطالعات ادبی و زبانی انگلیسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مروری انتقادی از مسائل معاصر جهان در مطالعات زبان و ادبیات ارائه میکند. ایدههای خاصی در مورد چگونگی دور شدن از قانون ادبی سنتی، از یک سو، و هنجارهای سنتی زبان مادری در آموزش زبان انگلیسی، از سوی دیگر ارائه میکند. این یک چشم انداز جهانی از رشد و چالش های مطالعات ELT در سراسر جهان ارائه می دهد. پس از مقدمه، بخش اول کتاب شامل فصولی از محققان بینالمللی درباره شناخت و تنوع زبان انگلیسی در کلاسهای زبان و ترجمه امروزی است. به طور خاص، فصلها بر موضوعاتی مانند هژمونی فرهنگی یک انگلیسی یکپارچه، آموزش زبان انگلیسی و دانشگاه، انگلیسی به عنوان دروازهبان، و نقش آموزش مجدد انگلیسی در ارتقای درک بینفرهنگی تمرکز دارند. بخش دوم بر تعامل ادبیات و فرهنگ متمرکز است، با فصلهای خاصی که بر استعمار زدایی از قانون سنتی ادبی، تعریف یک متن جهانی، بازنمایی تعاملات فرهنگی در متون ادبی، و ژانرهای نوظهور در ادبیات معاصر انگلیسی تمرکز دارد. هر دو بخش از کتاب، مرزهای موجود در جهان پس از 2020، بهویژه در جهان غیرغربی را مورد پرسش قرار میدهند. این یک منبع ضروری برای محققان در مطالعات فرهنگی، زبانشناسی و مطالعات ادبی است.
This book provides a critical overview of contemporary world issues in Language and Literary Studies. It offers specific ideas as to how to move away from the traditional literary canon, on the one hand, and traditional native-speaker norms in English language teaching, on the other. It delivers a global perspective of both the growth and the challenges in ELT studies around the world. Following the introduction, the first section of the book contains chapters from international scholars on recognizing and diversifying Englishes in today’s language and translation classrooms. Specifically, the chapters focus on issues such as the cultural hegemony of a monolithic English, English and university pedagogy, English as a gatekeeper, and the role of a reconceived English education in promoting cross-cultural understanding. The second section focuses on the interaction of literature and culture, with specific chapters focusing on decolonizing the traditional literary canon, defining a global text, representing cultural interactions in literary texts, and emerging genres in contemporary English literature. Both sections of the book question the existing boundaries in a post-2020 world, specifically in a non-western world. It is an indispensable resource for scholars in cultural studies, linguistics, and literary studies.