دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st Edition
نویسندگان: Michèle Lamont. Patricia White
سری:
ناشر: National Science Foundation
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 181
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کارگاه آموزشی استانداردهای میان رشته ای برای تحقیقات کیفی سیستماتیک: برنامه های انسان شناسی فرهنگی ، حقوق و علوم اجتماعی ، علوم سیاسی و جامعه شناسی: تحقیق کیفی
در صورت تبدیل فایل کتاب Workshop On Interdisciplinary Standards For Systematic Qualitative Research: Cultural Anthropology, Law And Social Science, Political Science, And Sociology Programs به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کارگاه آموزشی استانداردهای میان رشته ای برای تحقیقات کیفی سیستماتیک: برنامه های انسان شناسی فرهنگی ، حقوق و علوم اجتماعی ، علوم سیاسی و جامعه شناسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در 19-20 می 2005، کارگاهی در مورد استانداردهای بین رشته ای برای تحقیقات کیفی سیستماتیک در بنیاد ملی علوم (NSF) در آرلینگتون، ویرجینیا برگزار شد. این کارگاه با کمک مالی چهار برنامه NSF - انسان شناسی فرهنگی، حقوق و علوم اجتماعی، علوم سیاسی و جامعه شناسی - به دکتر میشل لامونت، دانشگاه هاروارد، تامین شد. پروفسور لامونت در سازماندهی کارگاه توسط نمایندگانی از هر رشته که گزارش های گروهی را هماهنگ می کردند، کمک می کرد. ریاست گروه انسان شناسی فرهنگی را دکتر. تد بستور (هاروارد) و گری رایان (RAND)؛ حقوق و علوم اجتماعی توسط دکتر جان بوون، (دانشگاه واشنگتن، در سنت لوئیس); علوم سیاسی توسط اندرو بنت (دانشگاه جورج واشنگتن)؛ و جامعه شناسی توسط دکتر کاتلین بلی (دانشگاه پیتسبورگ). به خوبی تشخیص داده شده است که هر یک از چهار رشته دارای فرهنگ طراحی و ارزیابی پژوهشی متفاوت و همچنین تنوع قابل توجهی در تأکید بر تفسیر و تبیین، تعهد به معرفت شناسی های سازنده و پوزیتیویستی هستند. و میزان اجماع درک شده در مورد ارزش و برجستگی روشهای تحقیق کیفی. در این زمینه چند رشته ای و چند روشی، بیست و چهار محقق از چهار رشته موظف شدند (1) استانداردهای مورد استفاده در حوزه خاص خود را بیان کنند تا از دقت در طیف وسیعی از رویکردهای روش شناختی کیفی اطمینان حاصل کنند؛ 1* (2) معیارهای مشترک مشترک را شناسایی کنند. چهار رشته برای طراحی و ارزیابی پیشنهادات تحقیقاتی و تقویت همکاری های چند رشته ای؛ و (3) برنامه ای برای تقویت ابزارها، آموزش، داده ها، طراحی تحقیق و زیرساخت برای تحقیق با استفاده از رویکردهای کیفی ایجاد کند.
On May 19-20, 2005, a workshop on Interdisciplinary Standards for Systematic Qualitative Research was held at the National Science Foundation (NSF) in Arlington, Virginia. The workshop was co-funded by a grant from four NSF Programs—Cultural Anthropology, Law and Social Science, Political Science, and Sociology—to Dr. Michèle Lamont, Harvard University. Professor Lamont was assisted in organizing the workshop by representatives from each discipline who coordinated group reports. The Cultural Anthropology group was co-chaired by Drs. Ted Bestor (Harvard) and Gery Ryan (RAND); Law and Social Science by Dr. John Bowen, (Washington University, in St. Louis); Political Science by Andrew Bennett (George Washington University); and Sociology by Dr. Kathleen Blee (University of Pittsburg).It is well recognized that each of the four disciplines have different research design and evaluation cultures as well as considerable variability in the emphasis on interpretation and explanation, commitment to constructivist and positivist epistemologies, and the degree of perceived consensus about the value and prominence of qualitative research methods. Within this multidisciplinary and multimethods context, twenty-four scholars from the four disciplines were charged to (1) articulate the standards used in their particular field to ensure rigor across the range of qualitative methodological approaches;1* (2) identify common criteria shared across the four disciplines for designing and evaluating research proposals and fostering multidisciplinary collaborations; and (3) develop an agenda for strengthening the tools, training, data, research design, and infrastructure for research using qualitative approaches.