دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: ABBOTT
سری:
ISBN (شابک) : 0335198376, 0335230458
ناشر: Open University Press
سال نشر: 1997
تعداد صفحات: 191
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 21 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب WORKING WITH THE UNDER THREES: TRAINING AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT (Concepts in the Social Sciences) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کار با افراد زیر سه: آموزش و توسعه حرفه ای (مفاهیم در علوم اجتماعی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
به منظور رعایت عدالت در مورد طیف وسیعی از مسائل مربوط به مراقبت و آموزش کودکان زیر سه سال و پاسخگویی به نیازهای متعدد و متنوع بزرگسالانی که با آنها کار می کنند، دو کتاب تحت عنوان تعاملات اولیه نوشته شده است. این کتابها دیدگاههای طیف وسیعی از افراد با تجربه فراوان در زمینه سالهای اولیه را بهعنوان تمرینکنندگان و مربیان در بر میگیرد. آنها به عنوان یک منبع در دسترس، آموزنده و چالش برانگیز برای همه کسانی که در مراقبت و آموزش کودکان زیر سه سال دخیل هستند در نظر گرفته شده است. کار تیمی چند حرفه ای و بین رشته ای در کار با کودکان خردسال و خانواده های آنها ضروری است و همانطور که گزارش رامبولد (1990) تاکید می کند - "هیچ فردی تمام دانش و مهارت های لازم برای این مسئولیت مهم را نخواهد داشت". این کتابها طیف وسیعی از دیدگاهها را ارائه میکنند و به طور یکسان برای متخصصان، والدین و هر کسی که به بچههای کوچک اهمیت میدهد جذاب خواهد بود. آنها به ویژه به عنوان منبعی برای استفاده در آموزش در تمام سطوح ارزشمند هستند. نیازهای آموزشی و حمایتی کارگران سالهای اولیه یک موضوع کلیدی است و کانون بحث را در فضای آموزشی کنونی فراهم می کند. کار با زیر سه نفر مسئولیت خاصی دارد. مشارکت کنندگان در این کتاب طیف وسیعی از تجربه و مشارکت را به عنوان تمرینکنندگان و مربیان نشان میدهند که در فصلهای جالب و قابل دسترس به اشتراک میگذارند. این کتاب برای همه کسانی که مسئول یا آموزش کار با کودکان زیر سه دوره در دوره های مختلف هستند در نظر گرفته شده است. موضوعات تحت پوشش عبارتند از - رویکردهای جدید برای آموزش، توسعه حرفه ای مستمر، فرصت های برابر، کار با والدین و مراقبان، مردانی که با زیر سه سال کار می کنند، نیازهای آموزشی ویژه، حفاظت از کودکان، و فرآیند بازرسی. مسائل کلیدی برای بررسی توسط همه کسانی که با کودکان خردسال کار می کنند شناسایی می شوند.
In order to do justice to the range of issues surrounding the care and education of the under threes and to meet the many and varied needs of the adults who work with them two books have been written under the title Early Interactions. The books incorporate the views of a wide range of people with a wealth of experience in the early years field as both practitioners and trainers. They are intended as an accessible, informative and challenging resource for all those involved in the care and education of children under three. Multiprofessional and interdisciplinary team work is essential in working with young children and their families and as the Rumbold Report (1990) emphasises - "no one person will possess all the knowledge and skills required for this important responsibility". The books provide a range of perspectives and will appeal equally to professionals, parents and anyone who cares about young children. They are particularly valuable as a resource for use in training at all levels. The training and support needs of Early Years workers is a key issue and provides a focus for debate in the present educational climate. Working with under threes carries a particular responsibility. The contributors to this book represent a wide range of experience and involvement as practitioners and trainers which they share in interesting and accessible chapters. The book is intended for all those responsible for, or training to work with, children under three on a variety of courses. Topics covered include - New approaches to training, continuing professional development, equal opportunities, working with parents and carers, men working with under threes, special educational needs, child protection, and the inspection process. Key issues are identified for consideration by all those working with young children.