مشخصات کتاب

Working with Self-Management Courses: The thoughts of participants, planners and policy makers

ویرایش: 1 
نویسندگان: F. Roy Jones  
سری:  
ISBN (شابک) : 0199539316, 9780199539314 
ناشر: Oxford University Press, USA 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 199 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 651 کیلوبایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Working with Self-Management Courses: The thoughts of participants, planners and policy makers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کار با دوره های خود مدیریتی: افکار شرکت کنندگان، برنامه ریزان و سیاست گذاران نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب کار با دوره های خود مدیریتی: افکار شرکت کنندگان، برنامه ریزان و سیاست گذاران

مدیریت بیماری مزمن و کمکی که بیماران در مراقبت از خود می کنند توجه گسترده ای را در سطح ملی و بین المللی به خود جلب کرده است. مجموعه ای از دوره های خود مدیریتی توسط کیت لوریگ و تیمش در دانشکده پزشکی دانشگاه استنفورد از اوایل دهه 1980 ایجاد شده است و اکنون در سراسر بریتانیا اجرا شده است. آنها که برای افرادی با شرایط سلامت طولانی مدت طراحی شده اند، توسط صدها آژانس در سراسر جهان ارائه می شوند و مفهوم مدیریت بیماری (که باید توسط یک متخصص مراقبت های بهداشتی انجام شود) را از مدیریت زندگی فرد با یک وضعیت طولانی مدت (خود) متمایز می کند. -مدیریت). این کتاب به بررسی این موضوع می پردازد که چگونه این کار برای NHS مهم شد و استدلال هایی در مورد اهمیت رهبری غیر روحانی ارائه می دهد. این برنامه کسانی را که در توسعه این دوره‌ها مؤثر بوده‌اند گرد هم می‌آورد و ارزشی را که برای گروه‌های مختلف درگیر مستقیماً در آن‌ها دارند (شرکت‌کنندگان، مربیان دوره، کارکنان) و کسانی که به‌طور غیرمستقیم بر آن‌ها تأثیر می‌گذارد (پزشکان عمومی، پرستاران، سیاست‌گذاران، کمیسیونرها). خواننده تجربه شخصی و گزارش های هیجانی در طراحی کار جدید را خواهد یافت. تأمل در مورد آنچه برای افرادی که در دوره‌ها شرکت می‌کنند اتفاق می‌افتد، در کنار در نظر گرفتن سؤالات اساسی در مورد نیاز به جوامع تاب‌آور تنظیم می‌شود. در مرحله بعد، گزارش های تحقیقاتی با ملاحظاتی برای سیاست گذاران و آژانس های محلی، داوطلبانه و قانونی دنبال می شوند. در نهایت، سؤالاتی در مورد مسیر آینده و پیوندها با جوامع محلی مطرح می شود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The management of chronic disease and the contribution patients make to their own care is attracting widespread attention, nationally and internationally. A range of self-management courses have been developed by Kate Lorig and her team at Stanford University's Medical School since the early 1980s, and these have now been implemented throughout the UK. Designed for people with long-term health conditions, they are delivered by hundreds of agencies worldwide, and differentiate the concept of disease management (to be done by a health care professional) from the individual's management of life with a long-term condition (self-management).This book explores how this work became important to the NHS and airs the arguments about the importance of lay leadership. It brings together those who have been instrumental in developing these courses, and assesses the value they hold for the different groups involved directly in them (participants, course trainers, staff), and those it will affect indirectly (GPs, nurses, policy makers, commissioners). The reader will find personal experience and accounts of the excitement in designing new work. Reflection on what happens to people attending courses is set alongside consideration of radical questions about the need for resilient communities. Next, the research reports are followed by considerations for policy makers and local agencies, voluntary and statutory. Finally, questions about the future direction and links to local communities are raised.

فهرست مطالب

Contents......Page 20
Contributors......Page 22
1 UK origins and arguments......Page 24
2 The ideas and health context from which self-management emerged......Page 32
Scottish Lowlands......Page 40
Tower Hamlets......Page 41
The Christie, Manchester......Page 44
A personal journey......Page 46
The HOPE course......Page 49
The theory, philosophy, and process of developing the Staying Positive Programme for adolescents with long term medical conditions......Page 56
5 The principles of lay leadership......Page 64
Looking at the Expert Patients Programme......Page 70
The programme in Scotland......Page 74
Why we chose to get engaged in self-management in Tower Hamlets......Page 78
Still questions after 15 years of experience......Page 82
The online opportunity......Page 87
Maintaining standards......Page 90
7 The value of self-management: Retrieving a sense of self: the loss and reconstruction of a life......Page 96
8 Self-management and government policy......Page 106
9 The business case for lay-led self-management......Page 114
10 Implementing pilot EPP within the wider strategy to support self care......Page 122
11 Self-management and patient and public involvement......Page 130
12 The Expert Patients Programme – Community Interest Company: The future......Page 138
13 Co-Creating Health: Transforming health care systems......Page 146
Coventry University......Page 156
The National Primary Care Research and Development Centre, University of Manchester......Page 163
Coventry University Applied Research Centre Health and Lifestyle Interventions: Learning from Co-Creating Health......Page 169
15 ‘Hard talk’: What do we really know about the benefits and value of self-management course provision?......Page 180
16 Which way is forward?......Page 188
C......Page 196
L......Page 197
S......Page 198
Y......Page 199

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Notorious Prisons of the World

دانلود کتاب Everyday Fashions of the Twenties

دانلود کتاب Sand and Blood: America’s Stealth War on the Mexico Border

دانلود کتاب Risk in the Global Real Estate Market : International Risk Regulation, Mechanism Design, Foreclosures, Title Systems, and REITs

دانلود کتاب Cerebro educado: Ensayos sobre la neuroeducación