دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: روانشناسی ویرایش: نویسندگان: Margaret Rustin. Jonathan Bradley سری: Tavistock, Clinic Series ISBN (شابک) : 1855756447, 9781855756441 ناشر: Karnac Books سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 336 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب بحث کاری: یادگیری از تمرین بازتابی در کار با کودکان و خانواده: روابط بین فردی، روابط، خودیاری، شغلی و سازمانی، روانشناسی و مشاوره، سلامت، تناسب اندام و رژیم غذایی، مرجع، سالنامه ها و سالنامه ها، اطلس ها و نقشه ها، مشاغل، کاتالوگ ها و راهنماها، راهنماهای مصرف کننده، فرهنگ لغت ها و کتاب ها انگلیسی به عنوان زبان دوم، آداب و رسوم، مطالعه و مرجع زبان خارجی، تبارشناسی، نقل قول ها، آمادگی بقا و اضطراری، آمادگی آزمون، کلمات، زبان و گرامر، نوشتن، راهنمای تحقیق و انتشار، عصب شناسی، A
در صورت تبدیل فایل کتاب Work Discussion: Learning from Reflective Practice in Work with Children and Families به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بحث کاری: یادگیری از تمرین بازتابی در کار با کودکان و خانواده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بحث کاریترکیبی از مشاهده دقیق، و پاسخ های شخصی و بین
فردی به جزئیات محیط کار و پویایی آن، چه درونی و چه بیرونی را با
هم ترکیب می کند. چنین مدلی به توسعه ظرفیت های به دست آمده بستگی
دارد، و توضیحات ارائه شده در اینجا، هم توسط دانش آموزان و هم
توسط کارکنان با تجربه، ارتباط بسیار زیاد این رویکرد را، هم با
آموزش و هم برای موقعیت های کاری متنوع، به طور کامل نشان می
دهد.
این کتاب روند خود روش را تشریح میکند و به دنبال آن مجموعهای
از تنظیمات، چه در بریتانیا و چه در خارج از کشور، که در آن روش
با موفقیت به کار رفته است، شرح داده میشود. مشارکتکنندگان از
تجربیات مربوط به سن، فرهنگ، و نژاد در مدارس، بیمارستانها،
خانههای مسکونی، در زندان و در جامعه پناهندگان استفاده میکنند.
فصل آخر پیامدهای بحث کاری را برای تحقیق و سیاست گذاری به طور
کلی تر بررسی می کند. بسیاری از موقعیتهایی که در اینجا روایت
میشوند بسیار شدید هستند، چه از نظر اختلال و چه از نظر
آسیبپذیری، اما بینشهای متحرکی را در مورد اینکه این روش
میتواند مؤثر باشد و مدل توسعهای که واقعاً تأثیرگذار است ارائه
میدهد.
Work Discussionbrings together a combination of close
observation of, and personal and interpersonal responses to,
the minutiae of the work setting and its dynamics, both
internal and external. Such a model depends on the development
of hard-won capacities, and the descriptions offered here, both
by students and by experienced staff, fully demonstrate the
immense relevance of the approach, both to training and to a
wide variety of work situations.
The book outlines the process of the method itself, followed by
descriptions of a range of settings, both in Britain and
abroad, in which that method has been successfully applied. The
contributors draw on experiences across age, culture, and race
in, for example, schools, hospitals, residential homes, in a
prison, and in a refugee community. The final chapter explores
the implications of work discussion for research and
policy-making more generally. Many of the situations narrated
here are extreme, whether in terms of disturbance or of
vulnerability, but they offer moving insights into how
effective the method can be and how truly impressive a
developmental model it provides.