دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Words Matter: Teacher Language and Student Learning
دانلود کتاب کلمات مهم: زبان معلم و یادگیری دانش آموز
مشخصات کتاب
Words Matter: Teacher Language and Student Learning
ویرایش:
نویسندگان: Susan Mandel Glazer
سری:
ISBN (شابک) : 1442223413, 9781442223417
ناشر: Rowman & Littlefield Publishers
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 8 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 49,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کلمات مهم: زبان معلم و یادگیری دانش آموز: مرجع سالنامه ها سالنامه ها اطلس ها نقشه های شغلی فهرست ها فهرست ها راهنماهای مصرف کننده واژه نامه ها اصطلاحنامه ها دایره المعارف ها موضوع زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم آداب مطالعه خارجی شجره نامه نقل قول ها بقا آمادگی اضطراری آزمون آماده سازی واژه ها گرامر علوم نوشتاری پژوهشی علوم اجتماعی انتشارات آموزش و پرورش علوم انسانی آموزش و پرورش علوم اجتماعی دانشنامه آموزش سنجش مشاوره مدیریت توسعه گواهینامه مطالعات
در صورت تبدیل فایل کتاب Words Matter: Teacher Language and Student Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کلمات مهم: زبان معلم و یادگیری دانش آموز نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب کلمات مهم: زبان معلم و یادگیری دانش آموز
واژه‌ها مهم هستند: زبان معلم و یادگیری دانش‌آموز معلمان را قادر می‌سازد تا اعمال خود را مشاهده کنند و بپرسند: «آیا می‌دانم کودکان چگونه من را درک می‌کنند. رفتارها؟\" همچنین به آنها کمک می‌کند تا دلایل پاسخ‌های کودکان به حرف‌ها و اعمالشان را بفهمند. رفتارهای معلمان در طرح‌هایی دسته‌بندی می‌شوند و خوانندگان تعیین می‌کنند که کجا مناسب است و چه تغییراتی باید اعمال شود تا شیوه‌های آموزشی آنها مؤثرتر باشد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Words Matter: Teacher Language and Student Learning enables teachers to observe their actions and ask, “Do I know how children perceive my behaviors?" It also helps them to understand reasons for children’s responses to their words and actions. Teachers’ behaviors are categorized in vignettes, and readers determine where they fit and what changes ought to be made for their teaching practices to be more effective.
