دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Monica Cousins Noraian
سری:
ISBN (شابک) : 0230613225, 9780230613225
ناشر: Palgrave Macmillan
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 200
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 955 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Women's Rights, Racial Integration, and Education from 1850-1920: The Case of Sarah Raymond, the First Female Superintendent به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب حقوق زنان، ادغام نژادی و آموزش از 1850-1920: مورد سارا ریموند، اولین سرپرست زن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اگرچه او به مدت هجده سال سمت مهمی در رهبری آموزشی داشت، داستان سارا ریموند فیتزویلیام تا حد زیادی نادیده گرفته شده است. این بیوگرافی تاریخی فیتزویلیام به بررسی ریشههای لغو ممنوعیت او میپردازد که در یکی از ایستگاههای راهآهن زیرزمینی رشد میکرد، آموزش او در یک «مدرسه عادی»، دوران تصدی او به عنوان معلم، مدیر و اولین سرپرست مدرسه شهری کشور (بلومینگتون، ایلینوی 1874-1892) . در این روند، نورایان همچنین جامعه آمریکایی را در دوران طلایی و مترقی شرح می دهد.
Although she held an important position of educational leadership for eighteen years, Sarah Raymond Fitzwilliam’s story has been largely overlooked. This historical biography of Fitzwilliam examines her abolitionist roots growing up on a stop of the Underground Railroad, her training at a “normal school,” her tenure as a teacher, principal and the nation’s first city school superintendent (Bloomington, Illinois 1874-1892). In the process, Noraian also chronicles American society during the Gilded and Progressive ages.
Contents......Page 6
Acknowledgments......Page 8
One: Introduction......Page 12
Two: The Early Years......Page 30
Three: The Illinois State Normal University Years......Page 46
Four: Teacher and Principal of Bloomington Schools......Page 78
Five: Superintendent of Bloomington Schools......Page 94
Six: The Resignation......Page 124
Seven: Leading beyond the Schools: Community Involvement in Bloomington, Boston, and Chicago......Page 136
Appendix Literature Review......Page 146
Notes......Page 164
Bibliography......Page 182
C......Page 196
H......Page 197
P......Page 198
V......Page 199
Y......Page 200