ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Women and the Mathematical Mystique

دانلود کتاب زنان و عرفان ریاضی

Women and the Mathematical Mystique

مشخصات کتاب

Women and the Mathematical Mystique

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری: Annual Hyman Blumberg Symposia on Research in Early Childhood Education (#8) 
ISBN (شابک) : 0801823617 
ناشر: The Johns Hopkins University Press 
سال نشر: 1980 
تعداد صفحات: 218 
زبان: English 
فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 11 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 49,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب زنان و عرفان ریاضی: روانشناسی، آموزش، آموزش با استعداد، شتاب، SMPY، تفاوت های جنسی، زنان در ریاضیات، تبعیض، علاقه شغلی، اقدام مثبت، شیب فضایی، فرضیه تنوع مردان، حساب دیفرانسیل و انتگرال، فیزیک، شیمی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Women and the Mathematical Mystique به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب زنان و عرفان ریاضی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب زنان و عرفان ریاضی

"این هشتمین جلد از مجموعه است که بر اساس سمپوزیوم سالانه هایمن بلومبرگ در مورد تحقیق در آموزش در دوران کودکی و پنجمین جلدی است که به استعدادهای فکری، در این مورد تفاوت جنسیتی در استعداد و پیشرفت ریاضی می پردازد. بنابراین، جلد پنجم است. این جلد اساساً بر اساس نسخه های اصلاح شده و به روز شده مقالات ارائه شده در سمپوزیوم هایمن بلومبرگ، با حمایت انجمن آمریکایی برای پیشرفت علم در بوستون در فوریه 1976 است. آن سمپوزیوم توسط سازماندهی و ریاست آن برگزار شد لین اچ فاکس. \"چرا پسران در آزمون‌های توانایی ریاضی نمرات بالاتری نسبت به دختران می‌گیرند؟ چرا تعداد کمی از زنان در رشته ریاضی به دنبال شغل می‌روند؟ آیا کلیشه‌ها و فشارهای جامعه به تفاوت در علاقه و موفقیت بین دختران و پسران کمک می‌کند؟ _زنان و The Mathematical Mystique_ به بررسی مسئله تفاوت های جنسیتی در توانایی و پیشرفت ریاضی می پردازد و سپس راه را برای تلاش های جدید پژوهشی و تغییرات در سیاست و عملکرد آموزشی نشان می دهد. انتخاب‌ها شامل پروفایل‌های عمیقی از شخصیت‌ها و پیشینه‌های زنان خلاق در این زمینه است - جایی که آنها تشویق شدند و در کجا با موانعی روبرو شدند. چهار مقاله ماهیت و میزان تفاوت‌های جنسیتی در مطالعه ریاضیات را بررسی می‌کنند و دلایل احتمالی تفاوت در موفقیت و علاقه را پیشنهاد می‌کنند. در نهایت، کتاب در مورد تأثیر برنامه های ویژه، رفتار معلمان و نگرش والدین که باعث افزایش عملکرد و موفقیت زنان در ریاضیات می شود، گزارش می دهد. ویراستاران این جلد وابسته به گروه مطالعاتی کودکان با استعداد در دانشگاه جانز هاپکینز هستند. لین اچ فاکس هماهنگ کننده برنامه است. لیندا برودی و دایان توبین از همکاران پروژه هستند. فاکس همچنین دانشیار آموزش در جانز هاپکینز است. سمپوزیوم هایمن بلومبرگ در مورد پژوهش در آموزش در دوران کودکی، جلد 8.\"


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

"This is the eighth volume in the series based on the annual Hyman Blumberg Symposium on Research in Early Childhood Education and the fifth one concerned with intellectual talent, in this case sex differences in mathematical talent and achievement. Thus, it is the fifth volume in the Studies of Intellectual Precocity series. This volume is based substantially on revised and updated versions of papers presented at the Hyman Blumberg Symposium, cosponsored by the American Association for the Advancement of Science in Boston in February 1976. That symposium was organized and chaired by Lynn H. Fox." "Why do boys score higher than girls on tests of mathematical ability? Why do so few women go on to pursue careers in mathematics? Do the stereotypes and pressures of society contribute to the differences in interest and achievement between boys and girls? _Women and the Mathematical Mystique_ examines the question of sex differences in mathematical ability and achievement and then points the way for new research efforts and changes in educational policy and practice. Selections include in-depth profiles of the personalities and backgrounds of creative women in the field - where they found encouragement and where they faced barriers. Four essays investigate the nature and extent of sex differences in the study of mathematics and suggest possible causes for differences in achievement and interest. Finally, the book reports on the impact of special programs, teachers' behavior, and parents' attitudes that increase women's performance and success in mathematics. The editors of this volume are affiliated with the Intellectually Gifted Child Study Group at The Johns Hopkins University. Lynn H. Fox is coordinator of the program; Linda Brody and Dianne Tobin are project associates. Fox is also associate professor of education at Johns Hopkins. Hyman Blumberg Symposium on Research in Early Childhood Education, Volume 8."



فهرست مطالب

- List of Tables
- List of Figures
- Contributors
- Preface
1. "Introduction", Lynn H. Fox
I. Female Mathematicians
2. "Female Mathematicians: A Contemporary Appraisal", Edith H. Luchins and Abraham S. Luchins
3. "The Creative Woman Mathematician", Ravenna Helson
II. Sex Differences in Mathematics Achievement and Course-taking
4. "Is Mathematics a Sexist Discipline?", John Ernest
5. "The Mathematics Filter and the Education of Women and Minorities", Lucy W. Sells
6. "Sex-related Differences in Mathematics Achievement: Where and Why", Elizabeth Fennema
7. "Sex Differences in the Development of Precocious Mathematical Talent", Lynn H. Fox and Sanford J. Cohn
III. Facilitating Women's Achievement in Mathematics
8. "An Experiment in Mathematics Education at the College Level", Carolyn T. MacDonald
9. "Factors Affecting Female Participation in Advanced Placement Programs in Mathematics, Chemistry, and Physics", Patricia Lund Casserly
10. "An Accelerative Intervention Program for Mathematically Gifted Girls", Linda Brody and Lynn H. Fox
11. "Career Interests and Career Education: A Key to Change", Dianne Tobin and Lynn H. Fox
IV. Summary
12. "Conclusions: What Do We Know and Where Should We Go?", Lynn H. Fox
- Name Index




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی