دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Women and Deafness: Double Visions
دانلود کتاب زنان و ناشنوایان: چشم انداز دوگانه
مشخصات کتاب
Women and Deafness: Double Visions
ویرایش: 1st
نویسندگان: Brenda Jo Brueggemann. Susan Burch
سری:
ISBN (شابک) : 1563682931, 1563682915
ناشر:
سال نشر: 2006
تعداد صفحات: 313
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 40,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Women and Deafness: Double Visions به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زنان و ناشنوایان: چشم انداز دوگانه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب زنان و ناشنوایان: چشم انداز دوگانه
این مجموعه جدید دو زمینه دانشگاهی پویا را پیوند می دهد: مطالعات زنان و مطالعات ناشنوایان. 14 مشارکت‌کننده در این جلد میان رشته‌ای از رویکردهای پژوهشی و روش‌شناختی از جامعه‌شناسی، مردم‌نگاری، مطالعات ادبی/فیلم، تاریخ، بلاغت، آموزش و بهداشت عمومی برای گشودن قلمروی ناشناخته تا کنون استفاده می‌کنند. مدارس ناشنوایان؛ هویت هلن کلر به عنوان یک زن ناشنوا؛ نقش زنان ناشنوا در سازمان های ناشنوایان؛ و اینکه آیا نابرابری در آموزش و فرصت های شغلی برای زنان ناشنوا، سوگیری علیه جنسیت یا ناتوانی است یا خیر. بخش دوم: اقتدار (زنان) و شکل دادن به ناشنوایی زندگی معلم قرن نوزدهم مارسلینا روئیس وای فرناندز را بررسی می کند. تأثیر مربیان زن مجرد و شنوا در آموزش ناشنوایان. میزان اقتدار زنان بر دستورات آموزشی شفاهی در طول دهه 1900؛ و رابطه یک دختر ناشنوا با مادر شنواش در اواخر قرن بیستم. بخش سوم: خواندن زنان ناشنوا، آزادی خلاقانه استثنایی دو خواهر ناشنوا را از 1885 تا 1920 در نظر می‌گیرد. تصویر زنان کر یا لال در دو فیلم محبوب؛ روایت یک زن ناشنوا از آمیختن دنیای عمومی-خصوصی، ناشنوایان و دینی-سکولار؛ چگونه پنج معلم زن ناشنوای ASL «جنسیت»، «فمینیسم»، «جنس» و «پدرسالاری» را در زبان ASL و انگلیسی تعریف می کنند. و مسابقات زیبایی ناشنوایان آمریکایی در قرن بیستم که بر جسمانی بودن تأکید می‌کنند در حالی که هویت ناشنوایان را انکار می‌کنند، اما مفاهیم اصلی «بدن کامل» را نیز به چالش می‌کشند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This new collection bridges two dynamic academic fields: Women’s Studies and Deaf Studies. The 14 contributors to this interdisciplinary volume apply research and methodological approaches from sociology, ethnography, literary/film studies, history, rhetoric, education, and public health to open heretofore unexplored territory.Part One: In and Out of the Community addresses female dynamics within deaf schools; Helen Keller’s identity as a deaf woman; deaf women’s role in Deaf organizations; and whether or not the inequity in education and employment opportunities for deaf women is bias against gender or disability. Part Two: (Women’s) Authority and Shaping Deafness explores the life of 19th-century teacher Marcelina Ruis Y Fernandez; the influence of single, hearing female instructors in deaf education; the extent of women’s authority over oralist educational dictates during the 1900s; and a deaf daughter’s relationship with her hearing mother in the late 20th century.Part Three: Reading Deaf Women considers two deaf sisters’ exceptional creative freedom from 1885 to 1920; the depictions of deaf or mute women in two popular films; a Deaf woman’s account of blending the public-private, deaf-hearing, and religious-secular worlds; how five Deaf female ASL teachers define “gender,” “feminism,” “sex,” and “patriarchy” in ASL and English; and 20th-century American Deaf beauty pageants that emphasize physicality while denying Deaf identity, yet also challenge mainstream notions of “the perfect body.”
فهرست مطالب
Women and Deafness......Page 1
Contents......Page 6
Introduction......Page 8
Part One: In and Out of the Community......Page 16
Editors’ Introduction......Page 18
Family Matters......Page 20
Was Helen Keller Deaf?......Page 36
The Extended Family......Page 55
Deaf Women and Inequality in Educational Attainment and Occupational Status......Page 72
Part Two: (Women’s) Authority and Shaping Deafness......Page 94
Editors’ Introduction......Page 96
Marcelina Ruiz Ricote y Ferna´ndez......Page 99
The Ladies Take Charge......Page 125
‘‘Like Ordinary Hearing Children’’......Page 145
Merging Two Worlds......Page 162
Part Three: Reading Deaf Women......Page 180
Editors’ Introduction......Page 182
Deaf Eyes......Page 185
The Aesthetics of Linguistic Envy......Page 204
‘‘Slain in the Spirit’’......Page 220
How Deaf Women Produce Gendered Signs......Page 241
‘‘Beautiful, though Deaf’’......Page 257
Bibliography......Page 278
Contributors......Page 300
Index......Page 304
