ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Women, Education and the Self: A Foucauldian Perspective

دانلود کتاب زنان، آموزش و خود: دیدگاه فوکویی

Women, Education and the Self: A Foucauldian Perspective

مشخصات کتاب

Women, Education and the Self: A Foucauldian Perspective

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781349507603, 1341361411 
ناشر: Palgrave Macmillan UK 
سال نشر: 2003 
تعداد صفحات: 215 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 51,000

در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد



کلمات کلیدی مربوط به کتاب زنان، آموزش و خود: دیدگاه فوکویی: جامعه شناسی آموزش، جامعه شناسی آموزش، مطالعات جنسیتی، جنسیت و آموزش، فمینیسم، فلسفه تعلیم و تربیت



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Women, Education and the Self: A Foucauldian Perspective به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب زنان، آموزش و خود: دیدگاه فوکویی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب زنان، آموزش و خود: دیدگاه فوکویی

ماریا تامبوکو ایده های فوکویی را به فمینیسم و ​​آموزش پیوند می دهد. بحث اصلی آن این است که مفهوم فوکوی "فناوری های خود" باید جنسیت و زمینه سازی شود. این استدلال از طریق تجزیه و تحلیل تبارشناسی متون زندگینامه ای زنان مربی در انگلستان در آغاز قرن نوزدهم دنبال می شود. این یک رویکرد نظری جدید است، زیرا آثار فوکو برای محققان فمینیست بسیار مورد توجه بوده است، اما تاکنون، نظریه‌های او فقط به‌طور متناوب در کار آموزشی فمینیستی مورد استفاده قرار گرفته‌اند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Maria Tamboukou links Foucauldian ideas to feminism and education. Its central argument is that the Foucauldian notion of 'technologies of the self' needs to be gendered and contextualized. This argument is pursued through a genealogical analysis of autobiographical texts of women educators in the UK at the turn of the nineteenth century. This is a new theoretical approach, since Foucault's work has proved to be of great interest to feminist scholars but as yet, his theories have only intermittently been used in educational feminist work.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xii
Introduction: Situated Histories of the Female Self....Pages 1-5
Feminist Genealogies in the Writing of the Self....Pages 6-51
Spacing the Female Self: Tracing Heterotopias....Pages 52-102
Erasing Sexuality from the Blackboard? Recovering the Silence of Bodies....Pages 103-133
What is Our Present Today? Genealogies as Histories of the Present....Pages 134-153
Technologies of the Female Self....Pages 154-178
Back Matter....Pages 179-202




نظرات کاربران