دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.] نویسندگان: Martin J. Eppler, Rüdiger Reinhardt (auth.), Professor Dr. habil. Rüdiger Reinhardt, Professor Dr. Martin J. Eppler (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783642620966, 9783642171307 ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 425 [432] زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 19 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Wissenskommunikation in Organisationen: Methoden · Instrumente · Theorien به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارتباطات دانش در سازمان ها: روش ها · ابزارها · نظریه ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هدف کتاب این است که به دیدگاه ارتباطی در انتقال دانش اهمیت بیشتری بدهد. نویسندگان بررسی می کنند که چگونه ارتباطات می تواند به منظور بهبود انتقال دانش داخلی و خارجی طراحی شود. بخش اول به مبانی نظری ارتباط دانش از منظر تحقیق می پردازد. در بخش دوم، روش ها و ابزارهای ارتباط دانش برای تمرین با استفاده از مطالعات موردی توضیح داده شده است. در بخش آخر، عوامل طراحی ارتباط دانش که بر اساس مطالعات موردی مورد بحث قرار گرفت، به صورت انتقادی مورد ارزیابی قرار می گیرد. از سوی دیگر، پیامدهای تحقیقات بیشتر در مورد مفهوم ارتباط دانش بر اساس یک بازتاب نظری نشان داده شده است.
Das Buch hat das Ziel, der Kommunikationsperspektive im Wissenstransfer mehr Gewicht zu geben. Die Autoren gehen der Frage nach, wie Kommunikation gestaltet werden kann, um den internen und externen Wissenstransfer zu verbessern. Der erste Teil behandelt die theoretischen Grundlagen zur Wissenskommunikation aus Sicht der Forschung. Im zweiten Teil werden anhand von Fallstudien Methoden und Instrumente der Wissenskommunikation für die Praxis erläutert. Im letzten Teil werden zum einen die Gestaltungsfaktoren von Wissenskommunikation, die anhand der Fallstudien erörtert wurden, kritisch gewürdigt. Zum anderen werden anhand einer theoretischen Reflexion die Implikationen für die weitere Forschung zum Konzept der Wissenskommunikation aufgezeigt.