دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Theodor Litt (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783663151821, 9783663157458
ناشر: Vieweg+Teubner Verlag
سال نشر: 1928
تعداد صفحات: 147
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب جهان بینی آموزش علم: فلسفه تربیتی، مددکاری اجتماعی
در صورت تبدیل فایل کتاب Wissenschaft Bildung Weltanschauung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب جهان بینی آموزش علم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بررسی های ارائه شده در اینجا از مسئله ای شروع می شود که قبلاً در سخنرانی «مطالعات حرفه ای و آموزش عمومی» (1920) و کتاب «تشخیص و زندگی» (1923) دنبال کرده ام: یعنی مشکل این که آیا، تا چه حد و در چه چیزی. اشکال کار بر روی و در علم می تواند در خدمت "آموزش" کل انسان باشد. آنها از چارچوب ترسیم شده در آنجا فراتر می روند و عمدتاً با دایره ای از سؤالات فرعی که در نوشته های ذکر شده به آنها پرداخته شده است، می پردازند، اما به این شکل به آن پرداخته نشده است. به ویژه، آن زمینه های غایی هستی که بدون تقصیر علوم تخصصی درگیر، تاریک شده اند و هنوز هم با انحرافات بسیار مورد بحث و تاسف «طبیعت a 1 ms است» و به اصطلاح تاریک شده اند. تاریخ". اینجا در پایه، i. من. این شکل فلسفی است، که مباحث مربوطه اغلب به ضرر موضوع از آن دوری میکند. در این زمینه، این فرصت به وجود آمد بدون اینکه به دنبال برخی از موارد موجود در من باشم. . Kulturphilosophie (فرد و اجتماع، 1926) و دنبال کردن آنها به پیامدهای عملی آنها. 1. پیشگفتار IV ارجاعات متعدد به نوشته های ذکر شده در اینجا را نیز باید به عنوان ارجاع به سایر منابع مورد استفاده در آنجا درک کرد.
Die hier vorgelegten Untersuchungen nehmen ihren Aus gang von einem Problem, dem ich bereits in dem Vortrag "Berufsstudium und Allgemeinbildung" (1920) und dem Buche "Erkenntnis und Leben" (1923) nachgegangen bin: dem Pro blem nämlich, ob, inwieweit und in welchen Formen die Ar beit an und in der Wissenschaft der "Bildung" des ganzen Menschen dienen könne. Sie überschreiten den dort gezogenen Rahmen, indem sie sich vornehmlich mit dem Kreis von m e t a p y s h i s c h e Fragestellungen n beschäftigen, der in den genannten Schriften gestreift, aber nicht als solcher in An griff genommen war. Insbesondere jene letzten Seinszusam menhänge, welche, nicht ohne Verschulden der beteiligten Fachwissenschaften, durch die vielerörterten und -beklagten Irrgänge des "Natur a 1 i s m s" u wie des sogenannten "H i s t o r i s m s" u verdunkelt worden sind und immer noch ver dunkelt werden, sollen hier in der grundsätzlichen, d. i. w i s s e n s c h a ich- f t 1 philosophischen Form behandelt werden, der sich die einschlägigen Erörterungen nur allzu oft zum Schaden der Sache entzogen haben. Ungesucht ergab sich in diesem Zusammenhange die Möglichkeit, einige der in meiner . . Kulturphilosophie (Individuum und Gemeinschafts, 1926) e- wickelten Gedankengänge fortzuführen und in ihre prak tischen Konsequenzen hinein zu verfolgen. 1. Vorwort IV Man wolle die zahlreichen Stellenangaben, die auf die hier genannten Schriften Bezug nehmen, zugleich als Hinweise auf die daselbst herangezogene sonstige LHeratur verstehen.
Front Matter....Pages I-VI
Wissenschaft und Bildung....Pages 1-11
Naturwissenschaft und Geisteswissenschaft im Verhältnis zur Bildung....Pages 12-36
Naturwissenschaft und Weltanschauung....Pages 37-40
Geisteswissenschaft und Weltanschauung....Pages 41-50
Das Geisteswissenschaftliche Denken und die Metaphysik des Absoluten....Pages 51-55
Die Ablösung der Geisteswissenschaft von der Weltanschauung....Pages 56-68
Die Ablösung der Weltanschauung von der Geisteswissenschaft....Pages 69-81
Die Metaphysik der Geisteswissenschaften....Pages 82-108
Geisteswissenschaft und Sittliches Leben....Pages 109-129
Ausblick auf das Religiöse Problem....Pages 130-136
Back Matter....Pages 137-140