دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب WISC-IV Clinical Use and Interpretation: Scientist-Practitioner Perspectives (Practical Resources for the Mental Health Professional)
دانلود کتاب WISC-IV استفاده و تفسیر بالینی: چشم انداز دانشمند-پزشک (منابع عملی برای حرفه ای بهداشت روان)
مشخصات کتاب
WISC-IV Clinical Use and Interpretation: Scientist-Practitioner Perspectives (Practical Resources for the Mental Health Professional)
ویرایش: 1 نویسندگان: Aurelio Prifitera, Donald H. Saklofske, Lawrence G. Weiss سری: ISBN (شابک) : 0125649312, 9780125649315 ناشر: Academic Press سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 505 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 48,000
در صورت تبدیل فایل کتاب WISC-IV Clinical Use and Interpretation: Scientist-Practitioner Perspectives (Practical Resources for the Mental Health Professional) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب WISC-IV استفاده و تفسیر بالینی: چشم انداز دانشمند-پزشک (منابع عملی برای حرفه ای بهداشت روان) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب WISC-IV استفاده و تفسیر بالینی: چشم انداز دانشمند-پزشک (منابع عملی برای حرفه ای بهداشت روان)
استفاده و تفسیر بالینی WISC-IV اطلاعات جامعی در مورد استفاده و تفسیر WISC-IV برای ارزیابی و تشخیص بالینی ارائه می دهد. با فصل‌هایی که توسط متخصصان شناخته‌شده در تحقیقات هوش، توسعه تست و ارزیابی نوشته شده‌اند، این یک منبع ارزشمند برای هر کسی خواهد بود که در عمل از WISC-IV استفاده می‌کند. این اطلاعات در هیچ جای دیگری در دسترس نیست و فرصتی منحصر به فرد برای درک WISC-IV از دیدگاه کسانی است که آن را بهتر می دانند. بیشتر مربوط به تمرین‌کنندگان، تمرکز و تفسیر کاربردی WISC-IV در ارزیابی روانشناختی و روان‌آموزشی است. بخش اول که به دو بخش تقسیم می‌شود، پیشرفت‌های کلی در ارزیابی هوش کودکان و تفاوت WISC-IV با WISC-III را مورد بحث قرار می‌دهد. . همچنین در مورد ملاحظات بالینی این آزمون، از جمله معنای FSIQ و چهار امتیاز شاخص و نحوه ارتباط WISC-IV با سایر اقدامات ارزیابی، از جمله WISC-IV یکپارچه، بحث شده است. بخش دوم استفاده از WISC-IV را با کودکان استثنایی، از جمله آنهایی که دارای ناتوانی یادگیری، استعداد، عقب ماندگی ذهنی، اختلال شنوایی، ADHD، آسیب عصبی روانشناختی، و/یا تفاوت های فرهنگی و قومی هستند، مورد بحث قرار می دهد. * نوشته شده توسط متخصصان برجسته* شرح جامعی از WISC-IV از تحقیقات تا عمل بالینی ارائه می دهد* درباره استفاده از WISC-IV با کودکان استثنایی از جمله LD، AD/HD، با استعداد، عقب ماندگی ذهنی، ناتوانی های زبانی، کم شنوایی، سر/مغز بحث می کند. آسیب، و کودکان از نظر فرهنگی و قومی متفاوت* مدل های یکپارچه ارزیابی ارزیابی را که شامل WISC-IV می شود ارائه می دهد* مطالعات موردی را ارائه می دهد که کاربرد بالینی WISC-IV را نشان می دهد* حاوی داده های اعتبار اضافی در مورد WISC-IV که در جای دیگر موجود نیست* عملی و مستقیماً مرتبط با تمرین‌کنندگانی که از WISC-IV استفاده می‌کنند
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
WISC-IV Clinical Use and Interpretation provides comprehensive information on using and interpreting the WISC-IV for clinical assessment and diagnosis. With chapters authored by recognized experts in intelligence research, test development, and assessment, this will be a valuable resource to anyone using the WISC-IV in practice. This information is available nowhere else and is a unique opportunity to understand the WISC-IV from the perspective of those who know it best. Most relevant to practitioners is the applied focus and interpretation of the WISC-IV in psychological and psychoeducational assessment.Divided into two sections, Section I discusses general advances in the assessment of children's intelligence, and how the WISC-IV differs from the WISC-III. Also discussed are the clinical considerations of this test, including the meaning of the FSIQ and four Index scores and how the WISC-IV relates to other assessment measures, including the WISC-IV Integrated. Section II discusses the use of WISC-IV with exceptional children, including those with learning disabilities, giftedness, mental retardation, hearing impairment, ADHD, neuropsychological injury, and/or cultural and ethnic differences. * Written by leading experts* Provides a comprehensive description of the WISC-IV from research to clinical practice* Discusses WISC-IV use with exceptional children including LD, AD/HD, Gifted, Mental Retardation, Language Disabilities, Hearing Impaired, Head/Brain Injury, and Cultural and Ethnically Different Children* Outlines integrated models of assessment of assessment that include the WISC-IV* Provides case studies illustrating WISC-IV clinical use* Contains additional validity data on WISC-IV not available elsewhere* Practical and directly relevant to practitioners who use the WISC-IV
