مشخصات کتاب

Windows on Learning: Documenting Children's Work

ویرایش:  
نویسندگان: Judy Harris Helm. Sallee Beneke and Kathy Steinheimer  
سری: Early Childhood Education 
ISBN (شابک) : 0807736783, 9780585387338 
ناشر: Teachers College Press 
سال نشر: 1998 
تعداد صفحات: 220 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Windows on Learning: Documenting Children's Work به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ویندوز در یادگیری: مستند سازی کار کودکان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب ویندوز در یادگیری: مستند سازی کار کودکان

این کتاب رویکردی برای تفکر و برقراری ارتباط در مورد مستندات ارائه می دهد. نویسندگان اسناد را در مدرسه شهری خود و تعدادی از برنامه های دوران کودکی از جمله مدارس رجیو امیلیا مطالعه کردند. نتیجه یک چارچوب، یک سیستم جمع آوری و روش های نمایش است که در مدارس ایالات متحده کار می کند. این کتاب نشان می‌دهد که چگونه اسناد و مدارک می‌توانند خواسته‌ها را برای تجربیات یادگیری معنادار، درگیر و محرک فکری با خواسته‌های مسئولیت‌پذیری تطبیق دهند. روش ها برای بسیاری از مدل های برنامه درسی مختلف، از جمله آموزش موضوعی و رویکرد پروژه، قابل اجرا هستند. این کتاب ابتدا چارچوبی از سه پنجره را به عنوان راهی برای تفکر در مورد قدرت مستندسازی ارائه می دهد. سپس راه‌های مختلفی که مستندسازی می‌تواند رخ دهد در یک وب مستندسازی با پنج نوع مستند ارائه می‌شود. یک فصل برای هر نوع اسناد نشان می دهد که چگونه می توان آن را جمع آوری، تجزیه و تحلیل و به اشتراک گذاشت. این کتاب شامل نمونه‌های گسترده‌ای از کار کودکان و معلمان در محیط‌های شهری، روستایی و حومه شهر است. در پایان کتاب مستندات گسترده ای از پروژه پست، پروژه ای در یک برنامه شهری پیش از مهدکودک برای کودکان در معرض خطر آمده است. وب تقسیم‌بندی شده و در سراسر مستندات پروژه پستی اعمال می‌شود، بنابراین خواننده می‌تواند ببیند که چگونه انواع مختلف اسناد برای ثبت یادگیری در این پروژه برجسته استفاده شده است. کتاب همراه \"مواد معلمی برای مستندسازی کارهای کودکان خردسال\" نیز در Amazon.com موجود است فرم‌ها، زمان‌بندی‌ها و ایده‌های نمایشی را برای اجرای ایده‌های ارائه‌شده در \"Windows on Learning\" ارائه می‌دهد. بخشی از "مواد معلم" اهداف دوره را با خواندن هماهنگ در "Windows" و تکالیف برای گنجاندن مستندات در دوره های ارزیابی یا برنامه درسی یا در طول دوره عملی یا تجربیات تدریس دانش آموز در آموزش دوران کودکی فهرست می کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book presents an approach to thinking and communicating about documentation. The authors studied documentation in their own urban school and from a number of early childhood programs including the schools of Reggio Emilia. The result is a framework, a collection system, and display methods that work in U.S. schools. The book shows how documentation can reconcile demands for meaningful, engaged and intellectually stimulating learning experiences with demands for accountability. Methods are applicable to many different curriculum models, including thematic teaching and the project approach. The book first presents a framework of three windows as a way to think about the power of documentation. Then a variety of ways that documentation can occur is presented in a documentation web with five types of documentation. A chapter for each type of documentation shows how it can be collected, analyzed, and shared. The book features extensive examples of children’s and teachers’ work in urban, rural and suburban environments. At the end of the book is extensive documentation of the Mail Project, one project in an urban prekindergarten program for children at risk. The web is segmented and applied throughout the mail project documentation so the reader can see how the different types of documentation were used to capture the learning that occurred in this outstanding project. A companion book "Teacher Materials for Documenting Young Children's Work" also available on Amazon.com provides forms, schedules, and display ideas for implementing the ideas presented in "Windows on Learning". A section of "Teacher Materials" lists course objectives with coordinated readings in "Windows" and assignments for incorporating documentation into assessment or curriculum courses or during practicum or student teaching experiences in early childhood education.

فهرست مطالب

Cover......Page 1
Title......Page 4
ISBN......Page 5
Contents......Page 8
Foreword......Page 10
Acknowledgments......Page 12
Introduction......Page 14
PART I......Page 24
CHAPTER 1......Page 26
CHAPTER 2......Page 38
CHAPTER 3......Page 46
CHAPTER 4......Page 52
CHAPTER 5......Page 61
CHAPTER 6......Page 70
CHAPTER 7......Page 85
CHAPTER 8......Page 113
PART II......Page 122
CHAPTER 9......Page 124
CHAPTER 10......Page 143
CHAPTER 11......Page 156
PART III......Page 164
APPENDIX......Page 204
SUMMARY......Page 207
References......Page 208
Index......Page 212
About the Authors......Page 220

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Algebraic K-Theory and its Geometric Applications

دانلود کتاب Philosophy by Other Means: The Arts in Philosophy and Philosophy in the Arts

دانلود کتاب Casualties of Credit: The English Financial Revolution, 1620-1720

دانلود کتاب Integrated Software Reuse: Management and Techniques

دانلود کتاب Insiders and Outsiders: Paradise and Reality in Mallorca