Wie kommt die Moral in den Kopf?: Von der Werteerziehung zur Persönlichkeitsförderung

همیشه از بحران ها صحبت می شود، مثلاً در خانواده، جوانان، اخلاق سیاسی و نظام اقتصادی. آیا این به دلیل کاهش ارزش هاست؟ آیا رفتار روزمره ما واقعاً از "ارزش های بالاتر" پیروی می کند؟ آیا آموزش ارزشی مفید است؟

بر اساس یافته‌های تحقیقات مغز، روان‌شناسی و جامعه‌شناسی، نویسنده انگیزه‌های عمدتاً ناخودآگاه اعمال و ترک‌های ما را روشن می‌کند.

به پرسش‌های زیر برای خواننده پاسخ داده می‌شود: آیا حیوانات قبلاً دارای پیش‌شکل‌های اخلاقی هستند؟ وقتی تصمیمات اخلاقی می گیریم در مغز چه اتفاقی می افتد؟ ژن ها و تجربیات اولیه دوران کودکی چه نقشی دارند؟ چگونه کودکان به شخصیت اخلاقی تبدیل می شوند؟ والدین، مهدکودک ها و مدارس چه کمکی به این امر می کنند؟

کدام جنبه های شخصیتی، توانایی ها و گرایش های رفتاری کودکان به نفع رفتار اخلاقی و زندگی خوب و همزیستی است؟ کدام شایستگی ها به تحقق ارزش هایی مانند سلامت، عدالت، آزادی یا همبستگی کمک می کند؟

این کتاب برای والدین و افرادی که در حرفه‌های اجتماعی، آموزشی، روان‌شناختی، روزنامه‌نگاری و سیاست، دانش‌آموزان و علاقه‌مندان به این موضوع هستند، طراحی شده است.

< p> پروفسور دکتر کلاوس والدر موسسه جوانان آلمان و در Hanse Wissenschaftskolleg تحقیق کرد و اکنون سیستم اطلاعاتی تحلیل روانی و پیشگیری (PAPIS) را اداره می کند. او همچنین در دانشگاه های آلمان و خارج از کشور تدریس می کرد و در حال حاضر در دانشگاه مونیخ تدریس می کند.

Immer wieder ist von Krisen die Rede, beispielsweise der Familie, der Jugend, der politischen Moral und des Wirtschaftssystems. Ist die Ursache dafür ein Werteverfall? Folgt unser alltägliches Verhalten wirklich „höheren Werten“? Ist Werteerziehung hilfreich?

Basierend auf Erkenntnissen aus der Gehirnforschung, Psychologie und Soziologie beleuchtet der Autor andere, meist unbewusste Motive unseres Tuns und Lassens.

Dem Leser werden unter anderem folgende Fragen beantwortet: Haben schon Tiere Vorformen von Moral? Was passiert im Gehirn, wenn wir moralische Entscheidungen treffen? Welche Rolle spielen die Gene und frühkindliche Erfahrungen? Wie werden Kinder zu moralischen Persönlichkeiten? Was tragen Eltern, Kindertagesstätten und Schulen dazu bei?

Welche Persönlichkeitsaspekte, Fähigkeiten und Verhaltensneigungen von Kindern begünstigen moralisches Handeln und ein gutes Leben und Zusammenleben? Welche Kompetenzen helfen zur Verwirklichung von Werten wie Gesundheit, Gerechtigkeit, Freiheit oder Solidarität?

Das Buch wendet sich an Eltern und Menschen in sozialpädagogischen, pädagogischen und psychologischen Berufen, in Journalismus und Politik, an Studierende und alle an dieser Thematik Interessierten.

Prof. Dr. Klaus Wahl forschte am Deutschen Jugendinstitut und am Hanse Wissenschaftskolleg und betreibt nun das Psychosoziale Analysen und Prävention – Informations-System (PAPIS). Daneben unterrichtete er an in- und ausländischen Universitäten, derzeit lehrt er an der Universität München.