دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Frank Eger (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783531161877, 9783531911502
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 141
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 829 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب نحوه تصمیم گیری ادارات رفاه جوانان: علل تغییر استفاده از کمک آموزشی: مددکاری اجتماعی، مددکاری اجتماعی
در صورت تبدیل فایل کتاب Wie Jugendämter entscheiden: Ursachen einer veränderten Inanspruchnahme von Hilfen zur Erziehung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نحوه تصمیم گیری ادارات رفاه جوانان: علل تغییر استفاده از کمک آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
روش تصمیم گیری ادارات رفاه جوانان در رابطه با کمک های آموزشی موضوع بحث جنجالی هم در رسانه ها و هم در رفاه جوانان است. تمرکز مطالعات قبلی در مورد این موضوع در درجه اول به سمت شرایط اجتماعی-ساختاری، ساختارهای عرضه و ویژگی های جمعیتی بود. از سوی دیگر شرایط تصمیم گیری در خود ادارات رفاه جوانان در درجه دوم اهمیت قرار گرفت. فرانک ایگر بطور سیستماتیک در مورد تعریف و شرایط اجرایی برای اعطای عمل در اداره رفاه جوانان شهرداری می پرسد. او یک تحلیل سازمانی علمی-اجتماعی ارائه میکند که تلاش میکند تغییرات یک اداره رفاه جوانان شهرداری را از نظر جامعهشناسی ردیابی کند.
Die Entscheidungspraxis der Jugendämter im Hinblick auf erzieherische Hilfen wird sowohl in der medialen Öffentlichkeit als auch in der Jugendhilfe kontrovers diskutiert. Der Fokus bisheriger Untersuchungen zum Thema war vornehmlich auf sozialstrukturelle Verhältnisse, Angebotsstrukturen und demografische Merkmale gerichtet. Demgegenüber wurde den Bedingungen der Entscheidungsproduktion in den Jugendämtern selbst eine eher sekundäre Bedeutung beigemessen. Frank Eger fragt systematisch nach den Definitions- und Durchsetzungsbedingungen für die Gewährungspraxis in einem kommunalen Jugendamt. Er legt eine sozialwissenschaftliche Organisationsanalyse vor, die versucht, den Wandlungen eines kommunalen Jugendamtes soziologisch auf die Spur zu kommen.
Front Matter....Pages 1-13
Einleitung....Pages 15-19
Inanspruchnahme von Hilfen zur Erziehung in einem Landkreis — Beschreibung und erste Erklärungsmuster....Pages 21-42
Theorien des Jugendamtes....Pages 43-54
Lernprozesse eines kommunalen Jugendamtes I — Entdeckung eigener Steuerungspotentiale....Pages 55-72
Lernprozesse eines kommunalen Jugendamtes II — Arbeit an Systemgrenzen....Pages 73-93
Lernprozesse eines kommunalen Jugendamtes III-Integration....Pages 95-118
Zusammenfassung und Ausblick....Pages 119-128
Wahl des methodischen Zugangs....Pages 129-136
Back Matter....Pages 137-144