Wie entdecken Kinder das Internet?: Beobachtungen bei 5- bis 12-jährigen Kindern

چه چیزی به کودکان و در اینترنت علاقه مند است؟ از چه چیزی لذت می برند، چه مشکلاتی؟ چگونه به جستجو و انتخاب می پردازید؟ سواد اینترنتی در کودکی به چه معناست؟ استفاده ویژه کودکان از اینترنت جنبه اصلی مطالعه "کودکان چگونه اینترنت را کشف می کنند؟" است. نتایج حاصل از مشاهدات شرکت‌کنندگان از بازدیدهای اینترنتی توسط کودکان 5 تا 12 ساله ارائه شده است. نظرسنجی از والدین و مربیان در مورد اهمیت اینترنت در زندگی روزمره، فعالیت های اینترنتی کودکان را در محدوده خاص تجربیات آنها طبقه بندی می کند. تصویر گسترده «کودکان آگاه از رسانه» در پس زمینه استفاده کودکان از اینترنت زیر سوال رفته است. در نهایت، شایستگی اینترنت بر اساس سن متمایز می‌شود تا پتانسیل رسانه‌ای-آموزشی برای عملی نشان داده شود که کودکان را قادر می‌سازد تا از اینترنت \"سودآور\" برای خودشان استفاده کنند.

Was interessiert Kinder am und im Internet? Was macht ihnen Spaß, was Probleme? Wie gehen sie bei der Suche und Selektion vor? Was bedeutet Internetkompetenz im Kindesalter? Der kinderspezifische Internetumgang ist der zentrale Aspekt der Studie "Wie entdecken Kinder das Internet?". Präsentiert werden Ergebnisse aus teilnehmenden Beobachtungen von Internetbesuchen 5- bis 12-jähriger Kinder. Die Befragung von Eltern und Erzieherinnen zur Bedeutung des Internets im Alltag ordnen die Internetaktivitäten der Kinder in ihr je spezifisches Erfahrungsspektrum ein. Das weit verbreitete Bild vom "medienkompetenten Kind" wird vor dem Hintergrund des Internetumgangs der Kinder zur Disposition gestellt. Schließlich wird Internetkompetenz alterspezifisch differenziert, um medienpädagogische Handlungspotenziale aufzuzeigen, die Kinder befähigen, das Internet für sich selbst "gewinnbringend" zu nutzen.