دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Andreas Kegel (auth.)
سری: Bürgerbewusstsein
ISBN (شابک) : 9783658188337, 9783658188344
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 498
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب سیاست چگونه فکر می کنید: در مورد توسعه یک مفهوم آموزشی از سیاست: نظریه سیاسی، مطالعات برنامه درسی، دموکراسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Wie denkst du Politik: Zur Entwicklung eines didaktischen Politikbegriffs به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سیاست چگونه فکر می کنید: در مورد توسعه یک مفهوم آموزشی از سیاست نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آندریاس کگل یک مفهوم آموزشی از سیاست را توسعه می دهد. آنچه در این اصطلاح اصالت دارد این است که ایده های سیاسی خاص دانشجویان با ایده های سیاسی علمی مرتبط است. در نتیجه، سیاست دیگر فقط فرآیند تبدیل منافع خاص به تصمیمات جهانی نیست. در عوض، سیاست گسترش می یابد تا روابط بین فرد و جامعه را که مستلزم تنظیم است و با مفاهیم «تعیین مشترک»، «تنوع عقاید»، «عدالت اجتماعی» و «همزیستی روزمره» اثبات می شود، بسط می یابد.
Andreas Kegel entwickelt einen didaktischen Politikbegriff. Originär an diesem Begriff ist, dass konkrete Politikvorstellungen von Schülerinnen und Schülern mit fachwissenschaftlichen Politikvorstellungen verknüpft werden. Politik ist dadurch nicht mehr allein der Transformationsprozess von Partikularinteressen zu allgemeingültigen Entscheidungen. Vielmehr erweitert sich Politik um das regelungsbedürftige Verhältnis zwischen Individuum und Gesellschaft und konkretisiert sich durch die Konzepte ‚Mitbestimmung’, ‚Meinungsvielfalt’, ‚soziale Gerechtigkeit’ und ‚alltägliches Zusammenleben’.
Front Matter....Pages I-XIII
Abschnitt A – ‚Die Suche nach einem didaktischen Politikbegriff‘....Pages 1-8
Abschnitt B – ‚Vom Suchrahmen eines didaktischen Politikbegriffs‘....Pages 9-44
Abschnitt C – ‚Vom subjektbezogenen Politikbegriff‘....Pages 45-279
Abschnitt D – ‚Vom demokratietheoretischen Politikbegriff‘....Pages 281-436
Abschnitt E – ‚Vom didaktischen Politikbegriff‘....Pages 437-459
Abschnitt F – ‚Von der Reflexion über den didaktischen Politikbegriff‘....Pages 461-466
Back Matter....Pages 467-488