ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Why We Teach Now

دانلود کتاب چرا اکنون آموزش می دهیم

Why We Teach Now

مشخصات کتاب

Why We Teach Now

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0807755877, 9780807755877 
ناشر: Teachers College Press 
سال نشر: 2014 
تعداد صفحات: 289 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 12 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 53,000

در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد



کلمات کلیدی مربوط به کتاب چرا اکنون آموزش می دهیم: تئوری آموزش و پرورش ارزیابی مدیریت روانشناسی تربیتی روش های تجربی تاریخچه زبان تجربه رویکرد فلسفه جنبه های اجتماعی اصلاح سیاست پژوهش مدارس آموزش آموزش هنر انسانی علوم انسانی سلامت ریاضی خواندن آواز علم مطالعات فناوری



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 18


در صورت تبدیل فایل کتاب Why We Teach Now به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب چرا اکنون آموزش می دهیم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب چرا اکنون آموزش می دهیم

این کتاب جرأت دارد مفاهیم فعلی را به چالش بکشد که به معنای "معلم بسیار ماهر" بدون کودکی که پشت سر گذاشته می شود، است و عمق تعهد و مراقبتی که معلمان در کار خود با دانش آموزان، خانواده ها و جوامع دارند را نشان می دهد. این دنباله کتاب پرطرفدار نیتو، چرا آموزش می‌دهیم، داستان‌های قدرتمندی از معلمان کلاس درس از سراسر کشور را نشان می‌دهد که به امیدها و تلاش‌هایشان برای آموزش به کودکان کشورمان شهادت می‌دهند. چرا ما اکنون آموزش می دهیم صدای معلمانی مانند مری گینلی کهنه کار 42 ساله را به ما ارائه می دهد، که متعجب است: "چرا هر کسی با هر مغز و تخیلی می خواهد همیشه معلم شود؟" چه کسی پاسخ می دهد. سوال خود او به طور مثبت، "به این دلیل است که به نوعی، حتی امروز، حتی با وجود همه دیوانگی ها، همه قوانین، تمام کتاب های درسی که طراحی ضعیفی دارند، همه دستورالعمل ها برای آموزش به آزمون، بچه هایی وجود دارند که به معلمان خوب نیاز دارند." '


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book dares to challenge current notions of what it means to be a ''highly qualified teacher'' á la No Child Left Behind, and demonstrates the depth of commitment and care teachers bring to their work with students, families, and communities. This sequel to Nieto's popular book, Why We Teach, features powerful stories of classroom teachers from across the country as they give witness to their hopes and struggles to teach our nation's children. Why We Teach Now offers us the voices of teachers like 42-year veteran Mary Ginley, who wonders, ''Why would anyone with any brains and imagination ever want to be a teacher?'' Who then answers her own question affirmatively, ''It's because somehow, even today, even with all the insanity, all the rules, all the poorly designed textbooks, all the directives to teach to the test, there are kids out there who need good teachers.''



فهرست مطالب

Public schools and the work of teachers / Sonia Nieto --
Kids are far more than test scores or why I continued to teach in spite of it --
All / Mary Ginley --
Staying true to why I teach / Nina Tepper --
Looking forward backwards : teaching freedom and democracy in the classroom / Berta Berriz with Alice McCabe, Jerry Pisani, Amanda Smallwood, Taryn Snyder --
Lesley strang, jeffrey timberlake, and erica welch --
Somos maestras : our journey to self confidence, our passion to inspire --
Others : two sisters write about identity, advocacy, and activism / Jennifer Burgos-Carnes and Vanessa Burgos-Kelly --
Snow drifts, rattlesnakes, and the children I love : the life of a rural teacher on the prairie / Missy M. Urbaniak --
Journey down a different path / Pamelyn Williams --
Teaching in the now : a mini-essay and a poem / Christina Puntel --
Creating spaces that breathe hope / Mary Jade Haney --
Same as it never was : on my return to teaching / Gregory Michie --
Teaching chemistry, impacting lives / John Levasseur --
Coming into full humanity through teaching, sharing, and connecting / Matthew Hicks --
Teaching to save our lives / Sharim Hannegan-Martinez --
Teaching jack, and other joys of working with special children / Eileen Blanco Dougherty --
Teaching in the invisible spaces / Chuck Greanoff --
The activist teacher / Heather Brooke Robertson --
Teaching for social justice and community empowerment / Jorge Lopez --
Doing social justice work through math / Mary Cowhey --
Teaching on the frontline / Maria Rosario --
We can win : social justice advocacy inside and out of the classroom / Jesse Hagopian --
Becoming the teacher I am today / Amanda Vandehei --
Indispensable me (wouldn\'t that be nice?) / Criselda Guerra --
Jumping off cliffs and touching the ground with wings / Michael Silverstone --
Conclusion : why on earth teach now? / Sonia Nieto.




نظرات کاربران