دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Rhoda H. Halperin
سری:
ISBN (شابک) : 9780292709348, 0292709919
ناشر:
سال نشر: 2006
تعداد صفحات: 244
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 965 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Whose School Is It?: Women, Children, Memory, and Practice in the City (Louann Atkins Temple Women & Culture Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدرسه کیست؟: زنان، کودکان، حافظه و تمرین در شهر (مجموعه زنان و فرهنگ معبد لوان اتکینز) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
\"مدرسه کیست؟: زنان، حافظه و تمرین در شهر\" یک داستان موفقیت آمیز با موانع، تصادفات و انحرافات است. رودا هالپرین از ایدههای گلوریا آنزالدوآ، نظریهپرداز و فعال فمینیست درباره سرزمینهای مرزی که توسط فرهنگهای متضاد ایجاد شدهاند، استفاده میکند تا ایجاد و پیشرفت یک مدرسه عمومی عمومی در محلهای شهری متنوع و با عمر طولانی در رودخانه اوهایو را تخریب کند. طبقه، نژاد، و جنسیت با سن، دانش محلی، و اصالت مکان ترکیب میشوند تا داستانی مبهم از طنز، شوخ طبعی و سرسختی ایجاد کنند. مدرسه در مواجهه با نیروهای بازار دلهره آور، تبعیض طبقاتی و جو ملی نامطلوب فزاینده ای برای مدارس منشور رشد کرده و شکوفا شده است. مرزها فضاهای پرتنشی هستند. مدرسه یک عالم کوچک از شهر جهانی است. بسیاری از رشتههای نظری در این کتاب - نظریه فمینیستی، ایدههایی درباره جهانیشدن، تحلیل طبقاتی، و روایتنویسی قابل دسترس - برای ارائه برخی رویکردهای جدید در انسانشناسی شهری، همگرا هستند. این کتاب چندصدایی و ظریف است به گونه ای که اصالت و بافتی را به شرایط واقعی زندگی شهری ارائه می دهد. در عین حال، هویتها به دلیل تضاد رویههای اجتماعی با قوانین و مقررات تحمیلشده توسط بیگانگان تهدید میشوند. از آنجایی که بر اساس پانزده سال کار میدانی قومنگاری در جامعه و شهر است، «مدرسه کیست؟» دیدگاههای بلندمدت منحصربهفردی را در مورد تداوم و گسست در شهرها به ارمغان میآورد. کار هالپرین به عنوان محقق و مدافع نیز دیدگاههای درونی را ارائه میکند که در ادبیات انسانشناسی شهری نادر است.
"Whose School Is It?: Women, Memory, and Practice in the City" is a success story with roadblocks, crashes, and detours. Rhoda Halperin uses feminist theorist and activist Gloria Anzaldua's ideas about borderlands created by colliding cultures to deconstruct the creation and advancement of a public community charter school in a diverse, long-lived urban neighborhood on the Ohio River. Class, race, and gender mix with age, local knowledge, and place authenticity to create a page-turning story of grit, humour, and sheer stubbornness. The school has grown and flourished in the face of daunting market forces, class discrimination, and an increasingly unfavourable national climate for charter schools. Borderlands are tense spaces. The school is a microcosm of the global city. Many theoretical strands converge in this book - feminist theory, ideas about globalization, class analysis, and accessible narrative writing - to present some new approaches in urban anthropology. The book is multi-voiced and nuanced in ways that provide authenticity and texture to the real circumstances of urban lives. At the same time, identities are threatened as community practices clash with rules and regulations imposed by outsiders. Since it is based on fifteen years of ethnographic fieldwork in the community and the city, "Whose School Is It?" brings unique long-term perspectives on continuities and disjunctures in cities. Halperin's work as researcher and advocate also provides insider perspectives that are rare in the literature of urban anthropology.