دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Neil Cohn
سری:
ISBN (شابک) : 1350156043, 9781350156043
ناشر: Bloomsbury Academic
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 257
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Who Understands Comics?: Questioning the Universality of Visual Language Comprehension به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب چه کسی کمیک را می فهمد؟: زیر سوال بردن جهانی بودن درک زبان بصری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
طراحیها و تصاویر متوالی آنقدر در جامعه معاصر فراگیر شدهاند
که ممکن است درک آنها را بدیهی بدانیم. اما واقعاً چقدر شفاف
هستند و چقدر به طور جهانی درک میشوند؟
این کتاب با ترکیب پیشرفتهای اخیر از زبانشناسی، علوم شناختی
و روانشناسی بالینی، استدلال میکند که روایتهای بصری دارای
پیچیدگی بیشتری هستند و نیاز به رمزگشایی بسیار بیشتری نسبت به
موارد گسترده دارند. فکر. اگرچه به طور فزاینده ای فراتر از
حوزه سرگرمی به عنوان مواد در زمینه های انسانی، آموزشی و تجربی
استفاده می شود، نیل کوهن نشان می دهد که درک جهانی آنها را نمی
توان فرض کرد. درعوض، درک یک زبان بصری مستلزم روانی است که
مشروط به قرار گرفتن در معرض و تمرین با یک سیستم گرافیکی است.
این کتاب با گردآوری ادبیاتی غنی اما پراکنده در مورد چگونگی
درک و درک توالی تصاویر توسط مردم، این کتاب تحقیقات را از طیف
متنوعی از زمینهها در یک دیدگاه بینرشتهای گستردهتر از
روایت تصویری ادغام میکند تا بپرسد: چه کسی کمیک را
میفهمد< /i>؟
Drawings and sequential images are so pervasive in
contemporary society that we may take their understanding for
granted. But how transparent are they really, and how
universally are they understood?
Combining recent advances from linguistics, cognitive
science, and clinical psychology, this book argues that
visual narratives involve greater complexity and require a
lot more decoding than widely thought. Although increasingly
used beyond the sphere of entertainment as materials in
humanitarian, educational, and experimental contexts, Neil
Cohn demonstrates that their universal comprehension cannot
be assumed. Instead, understanding a visual language requires
a fluency that is contingent on exposure and practice with a
graphic system. Bringing together a rich but scattered
literature on how people comprehend, and learn to comprehend,
a sequence of images, this book coalesces research from a
diverse range of fields into a broader interdisciplinary view
of visual narrative to ask: Who Understands Comics?
Cover page Halftitle page ALSO AVAILABLE FROM BLOOMSBURY Title page Copyright page Dedication CONTENTS FIGURES TABLES PREFACE CHAPTER ONE An Assumption of Universality 1.1 Why Might They Be Universal? 1.2 Visual Language Theory 1.3 Multimodality 1.4 Outline of the Book CHAPTER TWO Comprehending Visual Narratives 2.1 Navigating Visual Narratives 2.2 Comprehending Visual Narratives 2.3 Semantic Processing 2.4 Narrative Processing 2.5 Characteristics of Visual Narrative Processing and Proficiency 2.6 Visual Narrative Processing and Other Domains 2.7 Conclusion CHAPTER THREE Cross-cultural Diversity of Visual Languages 3.1 The Visual Language Research Corpus 3.2 Cross-cultural Diversity in Comics 3.3 Change in Visual Languages Over Time 3.4 Conclusion CHAPTER FOUR Cross-cultural Visual Narrative Comprehension 4.1 Experimental Methods Using Visual Narrative 4.2 Cross-cultural Visual Narrative Comprehension 4.3 Diversity in Cross-cultural Visual Narrative Systems 4.4 Cross-cultural Visual Narrative Production 4.5 Conclusion CHAPTER FIVE Development of Visual Narrative Comprehension 5.1 Development Research on Visual Narratives 5.2 Development of Sequential Image Comprehension 5.3 Development of Visual Narrative Production 5.4 Conclusion CHAPTER SIX Variation in Fluent Comprehenders 6.1 Chiba University Comic Comprehension Test (CCCT) 6.2 Visual Language Fluency Index (VLFI) 6.3 Conclusions CHAPTER SEVEN Visual Narrative Comprehension in Neurodiverse and Cognitively Impaired Populations 7.1 Autism Spectrum Disorder 7.2 Schizophrenia Spectrum Disorder 7.3 Developmental Language Disorder 7.4 Aphasia 7.5 Conclusions CHAPTER EIGHT Graphic Narratives versus Filmed Narratives 8.1 Drawn versus Filmed Narratives 8.2 Proficiency in Filmic Narratives 8.3 Fluency in Drawn versus Filmed Narratives CHAPTER NINE Visual Language Fluency 9.1 Consequences of Fluency on Educational Advocacy 9.2 Consequences of Fluencyon General Research 9.3 Consequences of Fluency on Visual Narrative Research 9.4 Conclusion APPENDIX 1 Corpus Analyses APPENDIX 2 Analysis of Neurodiversities NOTES REFERENCES INDEX