دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب When grit isn't enough: a high school principal examines how poverty and inequality thwart the college-for-all promise
دانلود کتاب وقتی سخت کوشی کافی نیست: یک مدیر دبیرستان بررسی می کند که چگونه فقر و نابرابری وعده دانشگاه برای همه را خنثی می کند
مشخصات کتاب
When grit isn't enough: a high school principal examines how poverty and inequality thwart the college-for-all promise
ویرایش:
نویسندگان: Nathan. Linda F
سری:
ISBN (شابک) : 9780807042991, 0807042994
ناشر: Beacon Press
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 525 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 36,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب وقتی سخت کوشی کافی نیست: یک مدیر دبیرستان بررسی می کند که چگونه فقر و نابرابری وعده دانشگاه برای همه را خنثی می کند: ترک تحصیل--پیشگیری،ترک تحصیل--ایالات متحده--پیشگیری،برنامه های آمادگی کالج،برنامه های آمادگی کالج--ایالات متحده،آموزش--سیاست آموزشی و اصلاحات--عمومی،آموزش--بالا،تحصیلات--دوره،آموزشی برابری، برابری آموزشی--ایالات متحده، انتقال از مدرسه به کار، انتقال از مدرسه به کار--ایالات متحده، دانشگاه ها و کالج ها-- پذیرش، دانشگاه ها و کالج ها--ایالات متحده آمریکا-- پذیرش،، دانشگاه ها و کالج ها - - ایالات متحده --
در صورت تبدیل فایل کتاب When grit isn't enough: a high school principal examines how poverty and inequality thwart the college-for-all promise به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب وقتی سخت کوشی کافی نیست: یک مدیر دبیرستان بررسی می کند که چگونه فقر و نابرابری وعده دانشگاه برای همه را خنثی می کند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب وقتی سخت کوشی کافی نیست: یک مدیر دبیرستان بررسی می کند که چگونه فقر و نابرابری وعده دانشگاه برای همه را خنثی می کند
"افسانه‌های مهمی را بررسی می‌کند که به آموزش و پرورش آمریکا اطلاع می‌دهد و بررسی می‌کند که چگونه مربیان می‌توانند به دانش‌آموزان خدمات بهتری ارائه دهند، نرخ ماندگاری در کالج را افزایش دهند، و جایگزین‌هایی برای کالج ایجاد کنند که دانش‌آموزان را بر اساس نژاد یا درآمد آسیب نرسانند، به‌عنوان موسس و مدیر مدرسه بوستون. آکادمی هنر (BAA)، یک دبیرستان شهری که دارای 94 درصد قبولی در کالج است، لیندا ناتان می‌توانست روی موفقیت‌های خود تکیه کند. اما پس از آغاز چهارده سال فارغ‌التحصیلی، ناتان از فارغ‌التحصیلان این رشته استفاده کرد: از بین کسانی که به دانشگاه رفتند. 63 درصد فارغ التحصیل و 37 درصد انصراف داده اند. اگرچه این آمار خوب است، با توجه به اینکه نرخ ترک تحصیل و انتقال ملی از کالج بعد از سال اول 40 درصد است، نیتان احساس می کند در مقابل دانشجویانی که فارغ التحصیل نشده اند شکست خورده است. این باعث شد که او در مورد مفروضاتی که خودش در مورد تحصیلات تداوم بخشیده است فکر کند: اینکه دانشگاه برای همه است، سخت کوشی و عزم راسخ برای گذراندن شما کافی است، آمریکا سرزمین برابری است. ناتان با دیدن شکافی بین این وعده‌های دروغین و تجربیات زیسته دانش‌آموزانش، استدلال می‌کند که زمان آن رسیده است که مربیان با این مسائل ناراحت‌کننده روبرو شوند و سؤالات سختی را بپرسند: چگونه کالج‌ها می‌توانند نژادپرستی سازمانی را بهتر بپذیرند و به آنها رسیدگی کنند و نرخ‌های ماندگاری را افزایش دهند. ? و برای کسانی که به دنبال شغلی بدون کالج بودند، چگونه دبیرستان می‌توانست مسیری جایگزین برای موفقیت هموار کند؟ ناتان شامل صدای فارغ التحصیلان BAA/ae است که تجربیات زیسته آنها دریچه ای است که از طریق آن می توان آموزش شهری را مشاهده کرد و به تصور اهداف بزرگتر برای تحصیل کمک کرد \"--
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
"Examines major myths informing American education and explores how educators can better serve students, increase college retention rates, and develop alternatives to college that don't disadvantage students on the basis of race or income As the founder and co-headmaster of the Boston Arts Academy (BAA), an urban high school that boasts a 94 percent college acceptance rate, Linda Nathan could have rested on her laurels. But after ushering in fourteen years of graduating classes, Nathan took stock of the graduates: of those who went to college, 63 percent graduated and 37 percent dropped out. Although these stats are good, given that the national drop-out and transfer rate from college after the first year is 40 percent, Nathan feels like she failed the students who didn't graduate. This led her to reflect on the assumptions she herself has perpetuated about education: that college is for all, that hard work and determination are enough to get you through, that America is a land of equality. Seeing a rift between these false promises and the lived experiences of her students, Nathan argues that it is time for educators to face these uncomfortable issues head-on and ask the tough questions: How can colleges better acknowledge and address institutional racism and increase retention rates? And for those who sought a career without college, how could high school have paved an alternate path to success? Nathan includes the voices of BAA alumni/ae whose lived experiences provide a window through which to view urban education today and help imagine greater purposes for schooling"--
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Windows Powershell in Action, Second Edition
دانلود کتاب Case Studies in Islamic Banking and Finance: Case Questions & Answers
دانلود کتاب Konjac Glucomannan-Production, Processing, and Functional Applications
