ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب When Colleges Sang: The Story of Singing in American College Life

دانلود کتاب وقتی کالج ها می خواندند: داستان آواز خواندن در زندگی کالج آمریکایی

When Colleges Sang: The Story of Singing in American College Life

مشخصات کتاب

When Colleges Sang: The Story of Singing in American College Life

ویرایش: 1st Edition 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0817317902, 9780817317904 
ناشر: University Alabama Press 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 353 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 54,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب When Colleges Sang: The Story of Singing in American College Life به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب وقتی کالج ها می خواندند: داستان آواز خواندن در زندگی کالج آمریکایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب وقتی کالج ها می خواندند: داستان آواز خواندن در زندگی کالج آمریکایی


When Colleges Sang تاریخچه مصور فرهنگ غنی آواز دانشگاهی از اولین روزهای جمهوری آمریکا تا به امروز است.
 
قبل از اینکه آوازهای برادری، آلما، و راه ها آهنگ های دعوای دانشگاه رایج شود، دانشجویان می خواندند. دانش‌آموزان در اولین کالج‌های آمریکا ملودی‌های ادبی خود را خلق کردند که با همکلاسی‌های خود به اشتراک گذاشتند. همانطور که جی. لوید وینستد در وقتی کالج ها آواز خواندند مستند می کند، آواز کالج در ارتباط با رشد کشور و سیستم آموزش عالی آمریکا گسترش یافت.
 
در حالی که اغلب صرفاً یک سرگرمی سرگرم کننده بود، آواز خواندن اثرات ظریف و نه چندان ظریف دیگری داشت. آواز خواندن دانشجویان را به زندگی سازمان های دانشجویی رسمی و غیررسمی تلقین کرد و همچنین آنها را تشویق کرد تا با آداب و رسوم و جشن های دانشگاهی مطابقت داشته باشند. اعضای هیئت علمی دانشگاه از آهنگ ها برای تقویت اعمال مذهبی و مراسم تشریفاتی که دانشگاه هایشان حمایت می کردند استفاده کردند. دانش‌آموزان از آواز خواندن برای مقاصد اجتماعی بیشتری استفاده می‌کردند: دانش‌آموزان برای تمجید از دستاوردهای همسالان خود، تمسخر اعضای هیئت علمی و ارائه طنز می‌خواندند. در شرایط سخت، آنها برای ارعاب همکلاسی ها و اساتید و سرپیچی از مقامات کالج آواز می خواندند. آواز خواندن بخشی ذاتی از فرهنگ دانشگاه بوده و هست.
 
وقتی کالج ها آواز خواندند پویایی هایی را بررسی می کند که الهام بخش آواز دانشگاهی و توسعه سنت های آوازخوانی از ابتدایی ترین زمان ها بوده است. روزهای کالج آمریکایی وینستد آغازهای ضعیف این سنت را در دوران پیوریتان بررسی می کند و پیشرفت آن را تا زمان حال دنبال می کند. با استفاده از اسناد تاریخی ارائه شده توسط دانشگاه های مختلف، When Colleges Sangاز کاربردها و تأثیرات منحصر به فرد آهنگ که به اشکال مختلف تداوم داشته است، دنبال می کند. این سهم اصلی و قابل توجه در ادبیات آموزش عالی روشن می کند که چگونه سنت های آواز کالج در طول نسل ها تکامل یافته اند و حتی امروز نیز از نظر فرهنگی مرتبط باقی مانده اند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

When Colleges Sang is an illustrated history of the rich culture of college singing from the earliest days of the American republic to the present.
 
Before fraternity songs, alma maters, and the rahs of college fight songs became commonplace, students sang. Students in the earliest American colleges created their own literary melodies that they shared with their classmates. As J. Lloyd Winstead documents in When Colleges Sang, college singing expanded in conjunction with the growth of the nation and the American higher education system.
 
While it was often simply an entertaining pastime, singing had other subtle and not-so-subtle effects. Singing indoctrinated students into the life of formal and informal student organizations as well as encouraged them to conform to college rituals and celebrations. University faculty used songs to reinforce the religious practices and ceremonial observances that their universities supported. Students used singing for more social purposes: students sang to praise their peer’s achievements (and underachievements), mock the faculty, and provide humor. In extreme circumstances, they sang to intimidate classmates and faculty, and to defy college authorities. Singing was, and is, an intrinsic part of campus culture.
 
When Colleges Sang explores the dynamics that inspired collegiate singing and the development of singing traditions from the earliest days of the American college. Winstead explores this tradition’s tenuous beginnings in the Puritan era and follows its progress into the present. Using historical documents provided by various universities, When Colleges Sang follows the unique applications and influences of song that persisted in various forms. This original and significant contribution to the literature of higher education sheds light on how college singing traditions have evolved through the generations and have continued to remain culturally relevant even today.




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی