ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب What Folklorists Do: Professional Possibilities in Folklore Studies

دانلود کتاب آنچه فولکلوریست ها انجام می دهند: امکانات حرفه ای در مطالعات فولکلور

What Folklorists Do: Professional Possibilities in Folklore Studies

مشخصات کتاب

What Folklorists Do: Professional Possibilities in Folklore Studies

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0253058430, 9780253058430 
ناشر: Indiana University Press 
سال نشر: 2021 
تعداد صفحات: 268 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 36,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب What Folklorists Do: Professional Possibilities in Folklore Studies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آنچه فولکلوریست ها انجام می دهند: امکانات حرفه ای در مطالعات فولکلور نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آنچه فولکلوریست ها انجام می دهند: امکانات حرفه ای در مطالعات فولکلور



با مدرک فولکلور چه کاری می توانید انجام دهید؟ بیش از شش دوجین فولکلوریست که از تجربیات خود می نویسند، به ما نشان می دهند.

آنچه فولکلوریست ها انجام می دهند طیف وسیعی از متخصصان را مورد بررسی قرار می دهد - چه در داخل و چه در خارج از آکادمی، در ابتدای کار یا داشتن پست های مدیریتی ارشد. - نشان دادن راه‌های بسیاری که مطالعات فولکلور می‌تواند فعالیت‌های کسانی را که در آن آموزش دیده‌اند شکل داده و حمایت کند. فولکلور به عنوان یکی از قدیمی‌ترین حرفه‌های دانشگاهی در ایالات متحده و مبتنی بر کار میدانی قوم‌نگاری، همیشه به خدمات عمومی و مشارکت فراتر از آکادمی توجه داشته است. در نتیجه، همانطور که این کتاب نشان می‌دهد، کاربردهای شغلی آموزش فولکلور بسیار زیاد است - از اهداف محلی و ملی حمایت می‌کند. شکل دادن به سیاست های عمومی؛ هدایت و خدمت در موزه ها؛ کار به عنوان روزنامه نگار، ناشر، نویسنده کتاب های درسی یا سردبیر مجلات؛ هدایت برنامه های دولت ملی یا مشارکت در حفاظت از آثار تاریخی؛ تدریس به دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد؛ تولید جشنواره های موسیقی؛ دنبال کردن حرفه ای در سیاست؛ یا حتی تبدیل شدن به یک استندآپ کمدین.

راهنمای جامعی برای طیف وسیعی از کارهای خوب انجام شده توسط فولکلورهای امروزی، آنچه فولکلوریست ها انجام می دهند برای خواندن ضروری است. دانشجویان و متخصصان فولکلور و کسانی که در موقعیت هایی هستند که آنها را استخدام کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

What can you do with a folklore degree? Over six dozen folklorists, writing from their own experiences, show us.

What Folklorists Do examines a wide range of professionals--both within and outside the academy, at the beginning of their careers or holding senior management positions--to demonstrate the many ways that folklore studies can shape and support the activities of those trained in it. As one of the oldest academic professions in the United States and grounded in ethnographic fieldwork, folklore has always been concerned with public service and engagement beyond the academy. Consequently, as this book demonstrates, the career applications of a training in folklore are many--advocating for local and national causes; shaping public policy; directing and serving in museums; working as journalists, publishers, textbook writers, or journal editors; directing national government programs or being involved in historic preservation; teaching undergraduate and graduate students; producing music festivals; pursuing a career in politics; or even becoming a stand-up comedian.

A comprehensive guide to the range of good work carried out by today's folklorists, What Folklorists Do is essential reading for folklore students and professionals and those in positions to hire them.



فهرست مطالب

Cover
Title Page
Copyright
Contents
Acknowledgments
Introduction: Timothy Lloyd
One. Researching and Teaching
	Doing Fieldwork: Tom Mould
	Integrating Fieldwork and Library Research: Elissa R. Henken
	Collaborating across Disciplines: Sheila Bock
	Practicing Internationalism: Dorothy Noyes
	Connecting Folklore Studies to Digital Humanities: John Laudun
	Using Big Data in Folklore Scholarship: Timothy R. Tangherlini
	Understanding the Information Technology World Ethnographically: Meghan McGrath
	Doing Public Humanities: Danille Christensen
	Serving a Campus as an International Scholar: Ziying You
	Working as an Independent Scholar: Luisa Del Giudice
	Teaching at a Community College: David J. Puglia
	Teaching Undergraduate Students: David Todd Lawrence
	Teaching Graduate Students: Ray Cashman
	Teaching in an Interdisciplinary Department: Tom DuBois
	Teaching Medical Professionals: Bonnie Blair O’Connor
	Teaching Writing: Martha C. Sims
	Integrating Vernacular and Mainstream Science in Teaching: Sandra Bartlett Atwood
Two. Leading and Managing
	Leading at a University: Patricia A. Turner
	Chairing a Department: Debra Lattanzi Shutika
	Directing an Academic Program: Michael Ann Williams
	Managing an Academic Program: Cassie Rosita Patterson
	Building an Online School: Sara Cleto and Brittany Warman
	Performing Diplomacy: Valdimar Hafstein
	Leading a Federal Government Agency: Bill Ivey
	Directing a Federal Government Office: Elizabeth Peterson
	Leading in a Consulting Firm: Malachi O’Connor
	Directing Communications Strategy: Katy Clune
	Directing a Learned Society: Jessica A. Turner
	Directing a Museum: Jason Baird Jackson
	Directing a Nonprofit Organization: Ellen McHale
	Directing a Recording Label: Daniel Sheehy
	Coordinating Research Projects: Diana Baird N’Diaye
	Managing Regional Arts Programs: Teresa Hollingsworth
	Managing a State Government Program: Steven Hatcher
Three. Communicating and Curating
	Archiving for Preservation, Access, and Understanding: Terri M. Jordan
	Building and Providing Access to Library Collections: Moira Marsh
	Curating in a Changing Museum World: Carrie Hertz
	Producing Audio Ethnography: Rachel Hopkin
	Translating Language, Place, and Performance: Levi S. Gibbs
	Critiquing Internet Culture: Andrea Kitta
	Communicating and Educating Online: Jeana Jorgensen
	Creating Educational Content: Jon Kay
	Designing Visual Communications: Meredith A.E. McGriff
	Presenting Ethnography Graphically: Andy Kolovos
	Portraying and Preserving Culture through Documentation: Tom Rankin
	Becoming a Journalist: Russell Frank
	Editing a Scholarly Journal: Ann K. Ferrell
	Publishing Scholarly Books: Amber Rose Cederström
	Producing Festivals: Maribel Alvarez
	Leading Cultural Tours: Joan L. Saverino
	Performing Music and Theater: Kay Turner
	Performing Stand-Up Comedy: Ian Brodie
	Practicing the Act of Writing: Michael Dylan Foster
	Using Folklore in Fiction and Poetry: Norma Elia Cantú
	Writing Textbooks: Lynne S. McNeill
	Writing for Education and Advocacy: Stephen Winick
Four. Advocating and Partnering
	Advocating for Community: Howard L. Sacks
	Advocating for Communities and Their Environments: Mary Hufford
	Using Ethnography for Community Advocacy:Miguel Gandert
	Community Organizing: Jacqueline L. McGrath
	Connecting University and Community: Katherine Borland
	Exploring Home: Langston Collin Wilkins
	Advocating for Labor: James P. Leary
	Advocating for People with Disabilities: Amy Shuman
	Advocating for Poetry: Steve Zeitlin
	Advocating for a Region: Thomas A. McKean
	Advocating through Consultancy: Susan Eleuterio
	Creating Public Policy: Diane E. Goldstein
	Analyzing Public Policy: Leah Lowthorp
	Becoming a Politician: Jodi McDavid
	Assisting Social Services Clients: Nelda Ault-Dyslin
	Collaborating with K–12 Teachers: Ruth Olson
	Partnering with K–12 Education: Lisa Rathje
	Expanding Definitions of Regional Cultural Heritage: Nicole Musgrave
	Mentoring: Wanda G. Addison
	Preserving Historic Buildings and Environments: Laurie Kay Sommers
About the Editor




نظرات کاربران