دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب What Folklorists Do: Professional Possibilities in Folklore Studies
دانلود کتاب آنچه فولکلوریست ها انجام می دهند: امکانات حرفه ای در مطالعات فولکلور
مشخصات کتاب
What Folklorists Do: Professional Possibilities in Folklore Studies
ویرایش:
نویسندگان: Timothy Lloyd
سری:
ISBN (شابک) : 0253058430, 9780253058430
ناشر: Indiana University Press
سال نشر: 2021
تعداد صفحات: 268
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 36,000
در صورت تبدیل فایل کتاب What Folklorists Do: Professional Possibilities in Folklore Studies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آنچه فولکلوریست ها انجام می دهند: امکانات حرفه ای در مطالعات فولکلور نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آنچه فولکلوریست ها انجام می دهند: امکانات حرفه ای در مطالعات فولکلور
با مدرک فولکلور چه کاری می توانید انجام دهید؟ بیش از شش دوجین فولکلوریست که از تجربیات خود می نویسند، به ما نشان می دهند.
آنچه فولکلوریست ها انجام می دهند طیف وسیعی از متخصصان را مورد بررسی قرار می دهد - چه در داخل و چه در خارج از آکادمی، در ابتدای کار یا داشتن پست های مدیریتی ارشد. - نشان دادن راه‌های بسیاری که مطالعات فولکلور می‌تواند فعالیت‌های کسانی را که در آن آموزش دیده‌اند شکل داده و حمایت کند. فولکلور به عنوان یکی از قدیمی‌ترین حرفه‌های دانشگاهی در ایالات متحده و مبتنی بر کار میدانی قوم‌نگاری، همیشه به خدمات عمومی و مشارکت فراتر از آکادمی توجه داشته است. در نتیجه، همانطور که این کتاب نشان می‌دهد، کاربردهای شغلی آموزش فولکلور بسیار زیاد است - از اهداف محلی و ملی حمایت می‌کند. شکل دادن به سیاست های عمومی؛ هدایت و خدمت در موزه ها؛ کار به عنوان روزنامه نگار، ناشر، نویسنده کتاب های درسی یا سردبیر مجلات؛ هدایت برنامه های دولت ملی یا مشارکت در حفاظت از آثار تاریخی؛ تدریس به دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد؛ تولید جشنواره های موسیقی؛ دنبال کردن حرفه ای در سیاست؛ یا حتی تبدیل شدن به یک استندآپ کمدین.
راهنمای جامعی برای طیف وسیعی از کارهای خوب انجام شده توسط فولکلورهای امروزی، آنچه فولکلوریست ها انجام می دهند برای خواندن ضروری است. دانشجویان و متخصصان فولکلور و کسانی که در موقعیت هایی هستند که آنها را استخدام کنند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
What can you do with a folklore degree? Over six dozen folklorists, writing from their own experiences, show us.
What Folklorists Do examines a wide range of professionals--both within and outside the academy, at the beginning of their careers or holding senior management positions--to demonstrate the many ways that folklore studies can shape and support the activities of those trained in it. As one of the oldest academic professions in the United States and grounded in ethnographic fieldwork, folklore has always been concerned with public service and engagement beyond the academy. Consequently, as this book demonstrates, the career applications of a training in folklore are many--advocating for local and national causes; shaping public policy; directing and serving in museums; working as journalists, publishers, textbook writers, or journal editors; directing national government programs or being involved in historic preservation; teaching undergraduate and graduate students; producing music festivals; pursuing a career in politics; or even becoming a stand-up comedian.
A comprehensive guide to the range of good work carried out by today's folklorists, What Folklorists Do is essential reading for folklore students and professionals and those in positions to hire them.
فهرست مطالب
Cover Title Page Copyright Contents Acknowledgments Introduction: Timothy Lloyd One. Researching and Teaching Doing Fieldwork: Tom Mould Integrating Fieldwork and Library Research: Elissa R. Henken Collaborating across Disciplines: Sheila Bock Practicing Internationalism: Dorothy Noyes Connecting Folklore Studies to Digital Humanities: John Laudun Using Big Data in Folklore Scholarship: Timothy R. Tangherlini Understanding the Information Technology World Ethnographically: Meghan McGrath Doing Public Humanities: Danille Christensen Serving a Campus as an International Scholar: Ziying You Working as an Independent Scholar: Luisa Del Giudice Teaching at a Community College: David J. Puglia Teaching Undergraduate Students: David Todd Lawrence Teaching Graduate Students: Ray Cashman Teaching in an Interdisciplinary Department: Tom DuBois Teaching Medical Professionals: Bonnie Blair O’Connor Teaching Writing: Martha C. Sims Integrating Vernacular and Mainstream Science in Teaching: Sandra Bartlett Atwood Two. Leading and Managing Leading at a University: Patricia A. Turner Chairing a Department: Debra Lattanzi Shutika Directing an Academic Program: Michael Ann Williams Managing an Academic Program: Cassie Rosita Patterson Building an Online School: Sara Cleto and Brittany Warman Performing Diplomacy: Valdimar Hafstein Leading a Federal Government Agency: Bill Ivey Directing a Federal Government Office: Elizabeth Peterson Leading in a Consulting Firm: Malachi O’Connor Directing Communications Strategy: Katy Clune Directing a Learned Society: Jessica A. Turner Directing a Museum: Jason Baird Jackson Directing a Nonprofit Organization: Ellen McHale Directing a Recording Label: Daniel Sheehy Coordinating Research Projects: Diana Baird N’Diaye Managing Regional Arts Programs: Teresa Hollingsworth Managing a State Government Program: Steven Hatcher Three. Communicating and Curating Archiving for Preservation, Access, and Understanding: Terri M. Jordan Building and Providing Access to Library Collections: Moira Marsh Curating in a Changing Museum World: Carrie Hertz Producing Audio Ethnography: Rachel Hopkin Translating Language, Place, and Performance: Levi S. Gibbs Critiquing Internet Culture: Andrea Kitta Communicating and Educating Online: Jeana Jorgensen Creating Educational Content: Jon Kay Designing Visual Communications: Meredith A.E. McGriff Presenting Ethnography Graphically: Andy Kolovos Portraying and Preserving Culture through Documentation: Tom Rankin Becoming a Journalist: Russell Frank Editing a Scholarly Journal: Ann K. Ferrell Publishing Scholarly Books: Amber Rose Cederström Producing Festivals: Maribel Alvarez Leading Cultural Tours: Joan L. Saverino Performing Music and Theater: Kay Turner Performing Stand-Up Comedy: Ian Brodie Practicing the Act of Writing: Michael Dylan Foster Using Folklore in Fiction and Poetry: Norma Elia Cantú Writing Textbooks: Lynne S. McNeill Writing for Education and Advocacy: Stephen Winick Four. Advocating and Partnering Advocating for Community: Howard L. Sacks Advocating for Communities and Their Environments: Mary Hufford Using Ethnography for Community Advocacy:Miguel Gandert Community Organizing: Jacqueline L. McGrath Connecting University and Community: Katherine Borland Exploring Home: Langston Collin Wilkins Advocating for Labor: James P. Leary Advocating for People with Disabilities: Amy Shuman Advocating for Poetry: Steve Zeitlin Advocating for a Region: Thomas A. McKean Advocating through Consultancy: Susan Eleuterio Creating Public Policy: Diane E. Goldstein Analyzing Public Policy: Leah Lowthorp Becoming a Politician: Jodi McDavid Assisting Social Services Clients: Nelda Ault-Dyslin Collaborating with K–12 Teachers: Ruth Olson Partnering with K–12 Education: Lisa Rathje Expanding Definitions of Regional Cultural Heritage: Nicole Musgrave Mentoring: Wanda G. Addison Preserving Historic Buildings and Environments: Laurie Kay Sommers About the Editor
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Monetary Policies and Inflation Targeting in Emerging Economies
دانلود کتاب Oracle9i DBA JumpStart
دانلود کتاب On Pluto: inside the mind of Alzheimer's
