مشخصات کتاب

What Can Behavioral Economics Teach Us about Teaching Economics?

ویرایش:  
نویسندگان: Supriya Sarnikar (auth.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9781349699254, 9781137497444 
ناشر: Palgrave Macmillan US 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 117 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 933 کیلوبایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب اقتصاد رفتاری در مورد آموزش اقتصاد چه چیزی می تواند به ما بیاموزد؟: علم، عمومی

در صورت تبدیل فایل کتاب What Can Behavioral Economics Teach Us about Teaching Economics? به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب اقتصاد رفتاری در مورد آموزش اقتصاد چه چیزی می تواند به ما بیاموزد؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب اقتصاد رفتاری در مورد آموزش اقتصاد چه چیزی می تواند به ما بیاموزد؟

سرنیکار به شواهدی مبنی بر تصورات غلط مکرر از اقتصاد در میان دانشجویان، فارغ التحصیلان و حتی برخی از اقتصاددانان اشاره می کند و استدلال می کند که اقتصاددانان رفتاری به طور منحصر به فردی واجد شرایط بررسی علل یادگیری ضعیف در اقتصاد هستند. او مروری بر ادبیات آموزش اقتصاد برای شناسایی شکاف‌ها در تلاش‌های تحقیقاتی جاری انجام می‌دهد و رویکردی دو جانبه برای پر کردن شکاف‌ها پیشنهاد می‌کند: یک رویکرد مهندسی برای پذیرش روش‌های آموزشی نوآورانه و یک برنامه تحقیقاتی جدید برای افزایش درک اقتصاددانان از چگونگی یادگیری رخ می دهد. برای تسهیل تحقیق در مورد فرآیندهای یادگیری، Sarnikar مروری بر نظریه های یادگیری انتخاب شده از روانشناسی و همچنین داده های جدید در مورد تصورات غلط پنهان در بین دانشجویان تازه کار اقتصاد ارائه می دهد. او استدلال می‌کند که اگر آنها سؤالات درستی بپرسند، اقتصاددانان با هر گرایشی احتمالاً درس‌های شگفت‌انگیزی از پاسخ‌های دانشجویان تازه‌کار اقتصاد خواهند یافت.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Sarnikar cites evidence of frequent misconceptions of economics amongst students, graduates, and even some economists, and argues that behavioral economists are uniquely qualified to investigate causes of poor learning in economics. She conducts a review of the economics education literature to identify gaps in current research efforts and suggests a two-pronged approach to fill the gaps: an engineering approach to the adoption of innovative teaching methods and a new research program to enhance economists' understanding of how learning occurs. To facilitate research into learning processes, Sarnikar provides an overview of selected learning theories from psychology, as well as new data on hidden misconceptions amongst beginning students of economics. She argues that if they ask the right questions, economists of all persuasions are likely to find surprising lessons in the answers of beginning students of economics.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-viii
Introduction....Pages 1-2
Are Economists Successful Communicators of Their Disciplinary Knowledge?....Pages 3-11
Current Research Efforts in Economics Education....Pages 12-32
Learning Theories and Instruction Design....Pages 33-45
What Prevents Thinking Like an Economist....Pages 46-75
Leveraging Insights from Behavioral Economics Literature to Improve Education....Pages 76-87
Conclusion....Pages 88-93
Back Matter....Pages 94-108

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Loco Revue - 20 Projets de Reseaux

دانلود کتاب Beginning 3D Game Programming

دانلود کتاب Chinese Justice: Civil Dispute Resolution in Contemporary China

دانلود کتاب Geometric and topological aspects of Coxeter groups and buildings [lecture notes]

دانلود کتاب The economics of soybean disease control