برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Werkstätten des Wissens zwischen Renaissance und Aufklärung

دانلود کتاب کارگاههای دانش بین رنسانس و روشنگری

مشخصات کتاب

Werkstätten des Wissens zwischen Renaissance und Aufklärung

دسته بندی: تاریخ
ویرایش:  
نویسندگان: Helmut Zedelmaier  
سری: Historische Wissensforschung 3 
ISBN (شابک) : 3161538072, 9783161538070 
ناشر: Mohr Siebeck 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 174 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 13 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 47,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب کارگاههای دانش بین رنسانس و روشنگری: تاریخ دین مطالعات دینی علوم اجتماعی مسلمانان اسلام سیاست مطالعات اسلامی اسپانیا مسیحیت کلیسا الهیات

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 16

در صورت تبدیل فایل کتاب Werkstätten des Wissens zwischen Renaissance und Aufklärung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کارگاههای دانش بین رنسانس و روشنگری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب کارگاههای دانش بین رنسانس و روشنگری

موتورهای جستجو اطلاعات را در عرض چند ثانیه در شبکه جهانی در اختیار ما قرار می دهند. نحوه جستجوی اطلاعات، نحوه خواندن و نحوه پردازش مطالبی که می خوانیم به شدت تغییر کرده است. سازمان‌ها و مؤسساتی که دانش را پردازش می‌کنند، آن را به حرکت در می‌آورند و به فروش می‌رسانند، در معرض تغییراتی به همان اندازه عمیق هستند. تجربه تغییر توجه تاریخی را به شیوه های روزمره تولید دانش، زمینه ها و دگرگونی های تاریخی آنها تیز می کند. هلموت زدلمایر به بررسی شیوه های دانش دانشمندان بین رنسانس و روشنگری می پردازد. آنها از چه تکنیک ها و روش هایی برای یافتن اطلاعات مورد نظر خود استفاده کردند؟ آنها چگونه دانش خود را مدیریت و پردازش کردند؟ کدام نیروها و زمینه ها در این دوره تغییراتی را در شیوه ها و نهادهای تولید دانش ایجاد کردند؟ رویاپردازان امروزی دنیای دیجیتالی دانش می‌خواهند ما را متقاعد کنند که در حال حرکت به سمت جامعه‌ای هستیم که در آن افراد بیشتر و بیشتری می‌دانند. اگر کسی از تثبیت رشد صرف داده ها و امکانات پردازش دیجیتالی آن جدا شود، قدرت توضیحی محدود داستان های ساده پیشرفت آشکار می شود. این همان چیزی است که نویسنده به آن توجه دارد: نسبی‌سازی تاریخی «انقلاب دیجیتالی» که بسیار مورد تمجید قرار می‌گیرد، که بسیاری از ویژگی‌های انقلابی خود را از دست می‌دهد، به شخص اجازه می‌دهد تا نزدیک‌تر با جهان مورد حمایت کتاب و کارگاه‌های آن درگیر شود. دانش در آن زمان یک محصول واسطه بود و هنوز هم هست که به سادگی در دسترس نیست و فقط از بینش ها و ایده ها ناشی نمی شود. دانش همیشه محصولی است که تابع شیوه‌ها و ابزارهای متغیر تاریخی است که تمایل به ناشناس بودن دارند و بنابراین درک آن دشوار است. هلموت زدلمایر تاریخ، آلمان، سیاست و جامعه شناسی خوانده است. دکتری 1989; 1996 هابیلیشن در تاریخ مدرن. از سال 2004 استاد کمکی در دانشگاه لودویگ ماکسیمیلیانس در مونیخ.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Suchmaschinen vermitteln uns im globalen Netz Informationen sekundenschnell. Wie wir Informationen suchen, wie wir lesen und das Gelesene verarbeiten, hat sich radikal verändert. Einem ebenso tiefgreifenden Wandel sind die Agenturen und Institutionen unterworfen, die Wissen aufbereiten, es in Bewegung setzen und verkaufen. Die Erfahrung von Veränderung schärft die historische Aufmerksamkeit für alltägliche Praktiken der Wissensproduktion, ihre historischen Kontexte und Transformationen. Helmut Zedelmaier untersucht Wissenspraktiken von Gelehrten zwischen Renaissance und Aufklärung. Welche Techniken und Methoden nutzten sie, um gesuchte Informationen zu finden? Wie haben sie ihr Wissen verwaltet und verarbeitet? Welche Kräfte und Kontexte bewirkten in diesem Zeitraum Veränderungen der Praktiken und Institutionen der Wissensproduktion? Heutige Visionäre digitaler Wissenswelten wollen uns davon überzeugen, dass wir uns in eine Gesellschaft hineinbewegen, in der immer mehr Menschen immer mehr wissen. Löst man sich von der Fixierung auf das bloße Wachstum von Daten und deren digitale Verarbeitungsmöglichkeiten, zeigt sich die beschränkte Erklärungskraft von einfachen Fortschrittsgeschichten. Auch darum geht es dem Autor: um die historische Relativierung der viel beschworenen »digitalen Revolution«, die vieles von ihrem revolutionären Charakter verliert, lässt man sich genauer auf die buchgestützte Welt und ihre Werkstätten ein. Wissen war damals und ist noch heute ein vermitteltes Produkt, das nicht einfach vorliegt, das sich nicht bloß aus Einsichten und Ideen ergibt. Wissen ist immer auch ein Produkt, das historisch wandelbaren Praktiken und Werkzeugen unterliegt, die eher anonym wirksam und deshalb schwer fassbar sind. Helmut Zedelmaier Studium der Geschichte, Germanistik, Politik und Soziologie; 1989 Promotion; 1996 Habilitation in Neuerer Geschichte; seit 2004 außerplanmäßiger Professor an der Ludwig-Maximilians-Universität München.