دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Nigel Ford
سری:
ISBN (شابک) : 1599047411, 9781599047430
ناشر: IGI Global
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 407
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 9 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Web-Based Learning through Educational Informatics: Information Science Meets Educational Computing به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری مبتنی بر وب از طریق انفورماتیک آموزشی: علم اطلاعات با محاسبات آموزشی ملاقات می کند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
انفورماتیک آموزشی نشان دهنده همگرایی جنبه های کلیدی علم اطلاعات، محاسبات، و آموزش در حین بهره برداری از تکنیک ها و استانداردهای مبتنی بر وب است. این کتاب تعریف دقیق و چارچوب نظری را برای انفورماتیک آموزشی ارائه می دهد، در حالی که به جنبه های انسانی سیستم های اطلاعات آموزشی مربوط می شود. یادگیری مبتنی بر وب از طریق انفورماتیک آموزشی: علم اطلاعات با محاسبات آموزشی ملاقات می کند، نقش جستجو و بازیابی اطلاعات را در توسعه سیستم های اطلاعاتی برای حمایت از یادگیری شخصی و مستقل با معرفی مفاهیم کلیدی از علم اطلاعات بررسی می کند.
Educational informatics represents the convergence of key aspects of information science, computing, and education while exploiting Web-based techniques and standards. This book provides a rigorous definition of and theoretical framework for educational informatics, while relating to the human aspects of educational information systems. Web-Based Learning Through Educational Informatics: Information Science Meets Educational Computing explores the role of information seeking and retrieval in the development of information systems to support personalized and autonomous learning by introducing key concepts from information science.