دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Peter Csermely (auth.)
سری: The Frontiers Collection
ISBN (شابک) : 9783540311577, 3540311572
ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 419
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب پیوندهای ضعیف: کلید جهانی برای پایداری شبکه ها و سیستم های پیچیده: ژئواکولوژی/فرآیندهای طبیعی،علوم رایج در ریاضیات/علوم کامپیوتر/علوم طبیعی/تکنولوژی،بیوفیزیک/فیزیک زیست پزشکی،پروتئومیکس،علم محبوب در طبیعت و محیط زیست،پیچیدگی
در صورت تبدیل فایل کتاب Weak Links: The Universal Key to the Stability of Networks and Complex Systems به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پیوندهای ضعیف: کلید جهانی برای پایداری شبکه ها و سیستم های پیچیده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
چگونه می توان جوامع ما را در یک بحران تثبیت کرد؟ چرا می توانیم از شکسپیر لذت ببریم و درک کنیم؟ چرا مگس های میوه یکنواخت هستند؟ چگونه عادات غذایی همه چیزخوار به بقای ما کمک می کند؟ چه چیزی لبخند مونالیزا را زیبا می کند؟ چگونه زنان ساختارهای اجتماعی ما را دست نخورده نگه می دارند؟ - آیا ممکن است یک پاسخ واحد برای همه این سؤالات وجود داشته باشد؟ این کتاب نشان میدهد که این جمله: «پیوندهای ضعیف سیستمهای پیچیده را تثبیت میکنند» کلید درک هر یک از این پازلهای جذاب و بسیاری دیگر را فراهم میکند. نویسنده (برنده چندین جایزه برجسته ارتباط علمی) از تعاملات ضعیف (قرابت کم، احتمال کم) به عنوان یک رشته برای معرفی انواع گسترده ای از شبکه ها از پروتئین ها تا اقتصاد و اکوسیستم استفاده می کند. بسیاری از افراد، از برندگان جایزه نوبل گرفته تا دانشآموزان دبیرستانی کمک کردهاند تا این کتاب برای همه خوانندگان علاقهمند قابل درک باشد. این کتاب منحصربهفرد و ایدههایی که ایجاد میکند تأثیر قابلتوجهی بر بسیاری از رشتههای تحصیلی به ظاهر متنوع خواهد داشت.
کتابی بسیار شخصی، جذاب و منحصربهفرد که برای خوانندگان جذاب خواهد بود و آنها را دریافت میکند. تفکر
استیو استروگاتز
یک کار ماجراجویانه، سرگرمکننده، التقاطی و غنی، هم برای متخصصان و هم برای افراد غیر روحانی
</ P>
László-Albert Barabási
این شاهکار باید به عنوان نمونه ای از چگونگی بحث در مورد علم باشد
György Buzsáki
بینظیر - کاش کتابهای بیشتری به این شکل نوشته میشد
دانیل جی بیلار
</ p>How can our societies be stabilized in a crisis? Why can we enjoy and understand Shakespeare? Why are fruitflies uniform? How do omnivorous eating habits aid our survival? What makes the Mona Lisa’s smile beautiful? How do women keep our social structures intact? – Could there possibly be a single answer to all these questions? This book shows that the statement: "weak links stabilize complex systems" provides the key to understanding each of these intriguing puzzles, and many others too. The author (recipient of several distinguished science communication prizes) uses weak (low affinity, low probability) interactions as a thread to introduce a vast variety of networks from proteins to economics and ecosystems. Many people, from Nobel Laureates to high-school students have helped to make the book understandable to all interested readers. This unique book and the ideas it develops will have a significant impact on many, seemingly diverse, fields of study.
A very personal, engaging, and unique book that will appeal to readers and get them thinking
Steve Strogatz
An adventurous, entertainingly eclectic and rich work both for experts and laymen
László-Albert Barabási
This masterpiece should serve as an example of how science can be discussed
György Buzsáki
Outstanding - I wish more books were written this way
Daniel J. Bilar
Academic acceleration : the theory applied / Susan G. Assouline, Ann Lupkowski-Shoplik, and Nicholas Colangelo --
Schools are places for talent development : promoting creative productive giftedness / Joseph S. Renzulli and Sally M. Reis --
Meeting the individual educational needs of students by applying talent search principles to school settings / Linda E. Brody --
Using cluster grouping to improve student achievement, equity, and teacher practices / Marcia Gentry and Juliana Tay --
The autonomous learner model : honoring and nurturing the whole gifted child / George T. Betts, Robin J. Carey, and Blanche M. Kapushion --
Athletic talent development from theory to practice : the self-regulated talent development process / Steve Portenga --
The integrative model of talent development (IMTD) : from theory to educational applications / Franìoys Gagne --
Infusing culture and equity in gifted education for students of color : three frameworks / Donna Y. Ford, Brian L. Wright, Tarek C. Grantham, and James L. Moore III --
Using the actiotope model of giftedness to bridge the gap between experiences and practice / Albert Ziegler and Wilma Vialle --
Smart contexts for 21st century talent development : sociocultural approach to gifted education / Jonathan A. Plucker, Jacob McWilliams, and Jiajun Guo --
Transforming gifted education into talent development : practical considerations and advocacy advantages / Rena F. Subotnik, Paula Olszewski-Kubilius, and Frank C. Worrell --
Advanced academics : a response to intervention perspective on gifted education / Scott J. Peters, Heidi Erstad, and Michael S. Matthews --
Creative deep thinking : talent support networks fostering the discovery of unexpected simplicity and the development of autonomy, integrity, and wisdom / Peter Csermely --
Achievement orientation model : understanding how what we believe determines whether we achieve / Del Siegle, D. Betsy McCoach, and Emma Bloomfield --
A model for eliminating excellence gaps / Jonathan A. Plucker, Scott J. Peters, and Stephanie Schmalensee --
The genetic side of giftedness : a nature-nurture definition and a fourfold talent typology / Dean Keith Simonton.