Was tun Kinder am Nachmittag?: Ergebnisse einer empirischen Studie zur mittleren Kindheit

این کتاب حاوی اطلاعات زیادی درباره کارهایی که کودکان بعد از مدرسه انجام می دهند، است. چنین پروژه گسترده ای تنها در صورتی می تواند موفق شود که افراد زیادی همکاری کنند. قبل از هرچیز از تمامی فرزندان و والدینی که در تحقیق شرکت کردند تشکر می کنیم. علاوه بر این، همه کارشناسان و مقامات محلی که در مناطق به عنوان شرکای گفتگو در دسترس ما بودند. همچنین از اعضای هیئت مشاور پروژه: آقای استفان آپل، آقای ولفگانگ دیچانس، آقای اتو هرتز، خانم ریتا رودزینسکی، خانم دکتر. پترا اشمید-اوربان، خانم دکتر. هیله فون سگرن، پروفسور دکتر. ولفگانگ تیتزه، دکتر. هانس هربرت ویلهلمی، دکتر. هلگا زیهر. همچنین مایلیم از دستیاران دانشجویی نیکول لوتزکات و مایکلا گراس به خاطر حمایت های متنوعشان و همچنین خانم اولا تامسن برای تصحیح صبورانه و وظیفه شناسانه دست نوشته ها تشکر کنیم. در آخر، مایلیم از وزارت آموزش و علوم فدرال برای تامین مالی این پروژه تشکر کنیم. گروه پروژه \"بچه ها بعدازظهر چه کار می کنند؟\" 4 پیشگفتار کودکی های امروزی، در هر محیط اجتماعی، چه در کشور و چه در شهر، تقریباً هیچ شباهتی با دوران کودکی نسل های قبل ندارند. برای این موضوع می توان نشانه های زیادی نام برد و برخی نظریه ها را با آن توجیه کرد. تحقیقات در مورد مسائل دوران کودکی و همچنین تقاضا برای "سیاست برای کودکان" در حال رونق است. "کنوانسیون حقوق کودک" که توسط سازمان ملل متحد در سال 1989 تصویب شد - هنوز - کمتر به عمل مربوط است.

Dieses Buch enthält viele Informationen darüber, was Kinder nach der Schule tun. Ein so umfangreiches Projekt kann nur gelingen, wenn viele Personen kooperativ mitwirken. An erster Stelle möchten wir allen Kindern und Eltern danken, die an der Untersuchung mitgewirkt haben. Des weiteren allen Experten sowie kommunalen Verwaltungs stellen, die uns in den Regionen als Gesprächspartner zur Verfügung standen. Wir danken auch den Mitgliedern des Projektbeirates: Herrn Stefan Appel, Herrn Wolfgang Diechans, Herrn Otto Herz, Frau Rita Rudzinski, Frau Dr. Petra Schmid-Urban, Frau Dr. Hille von Seggern, Herrn Prof. Dr. Wolfgang Tietze, Herrn Dr. Hans Herbert Wilhelmi, Frau Dr. Helga Zeiher. Für ihre vielfältige Unterstützung möchten wir uns auch bei den studentischen Hilfskräften Nicole Lotzkat und Michaela Gross bedanken und ebenso bei Frau Ulla Thomsen für ihre geduldige ~nd gewissenhafte Korrekturarbeit an den Manuskripten. Nicht zuletzt danken wir dem Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft für die Förderung des Projektes. Projektgruppe "Was tun Kinder am Nachmittag?" 4 Vorwort Heutige Kindheiten, in welchem sozialen Milieu auch immer, ob auf dem Lande oder in der Stadt, haben kaum mehr etwas gemein mit Kindheiten früherer Generationen. Viele Indizien lassen sich hierfür benennen, manche Theorie damit begründen. Die Forschung zu Kindheitsfragen hat ebenso Konjunktur wie die Forderung nach einer "Politik für Kinder" . Weniger praxisprägend ist - noch - das 1989 von den Vereinten Nationen verabschiedete "Übereinkommen über die Rechte des Kindes".