دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Annette Claar (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783540592280, 9783642609749
ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg
سال نشر: 1996
تعداد صفحات: 285
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Was kostet die Welt?: Wie Kinder lernen, mit Geld umzugehen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دنیا چقدر هزینه دارد؟: کودکان چگونه برخورد با پول را یاد می گیرند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
کودکان در فروشگاههای بزرگ و رستورانهای فستفود، و همچنین در
بانکها و بانکهای پسانداز مشتریان خوشآمدی هستند. آنها با
پول جیبیشان درآمد خودشان را دارند که میتوانند هر طور که
میخواهند خرج کنند.
آنت کلار توضیح میدهد که در راه اقدام اقتصادی مستقل چه
اکتشافاتی باید انجام شود، چند توضیح باید جستجو شود، مثلاً چرا
آیا ژاکت گرانتر از یک بطری نوشابه است؟ چرا پول خود را در بانک
می گذارید؟ نویسنده سپس منابع درآمد خود بچه ها را بررسی می
کند: آنها چقدر پول جیبی می گیرند؟ نظر شما در مورد کار کردن
چیست؟ رفتار کودکان به عنوان مصرف کننده و تأثیر تبلیغات، تربیت
و دوستان مورد بررسی انتقادی قرار می گیرد. در نهایت، سوال این
است که چگونه کودکان می توانند مدیریت پول خود را یاد بگیرند.
In Kaufhäusern und Schnellrestaurants, aber auch bei Banken
und Sparkassen sind Kinder gern gesehene Kunden. Mit ihrem
Taschengeld verfügen sie bereits über eigene Einkünfte, die
sie nach ihren eigenen Vorstellungen ausgeben können.
Annette Claar erzählt, wie viele Entdeckungen auf dem Weg zum
selbständigen ökonomischen Handeln zu machen sind, wie viele
Erklärungen gesucht werden müssen, z.B.: Warum ist ein
Pullover teurer als eine Flasche Sprudel? Warum bringt man
sein Geld zur Bank? Danach untersucht die Autorin die eigenen
Geldquellen der Kinder: Wieviel Taschengeld bekommen sie? Was
ist vom Jobben zu halten? Das Verhalten von Kindern als
Konsumenten und der Einfluß von Werbung, Erziehung und
Freunden werden kritisch beleuchtet. Schließlich wird
gefragt, wie Kinder lernen können, sich ihr Geld einzuteilen.
Front Matter....Pages II-VII
Geld regiert (auch) die Kinderwelt....Pages 1-10
Geld: Wie Kinder entdecken, was das ist und wie man es benutzt....Pages 11-41
Der Handel mit Waren, die Preise und der Gewinn des Händlers....Pages 42-86
Kinder und ihr eigenes Geld....Pages 87-111
Zwischen Gummibärchen, Computerspiel und Sparbuch: Kinder und Jugendliche als Konsumenten....Pages 112-136
Markenwünsche bei Kindern wecken: Kinder als Zielgruppe der Werbung....Pages 137-156
“Geh doch zur Bank und hol Dir welches…„....Pages 157-186
„Spare in der Zeit,…“....Pages 187-214
„Euer Vater ist kein reicher Mann …“....Pages 215-244
Wie ökonomische Begriffe entstehen....Pages 245-263
Back Matter....Pages 264-279