Was ist Wissenschaft?

دانشی که مردم برای آن تلاش می‌کنند اغلب تنها حداقلی است که برای امرار معاش نیاز دارند. اما همه مردم به این راضی نیستند. عده ای بودند و هستند که به معنای قوی تر و بالاتر کنجکاو هستند. پس از رسیدن به سطح دانش و بینش نیاز به فراتر رفتن از سطح دانش و بینش را احساس می کنند. از این رو به ابزارها و روش هایی که تا کنون استفاده کرده اند می اندیشند و در بهبود آنها می کوشند. آنها همچنین در مورد آنچه که تاکنون موفقیت را برای آنها به ارمغان آورده است، شفافیت پیدا می کنند و متوجه می شوند که بهترین کار این است که به روش آزمایش شده و آزمایش شده ادامه دهند. اما آنها همچنین متوجه می شوند که چه چیزی مانع از موفقیت بیشتر آنها شده است. بنابراین اجتناب ناپذیر است که آنها بیش از پیش آگاهتر و انتقادی تر شوند. برخی از آنچه قبلاً "دانش" در نظر گرفته می شد اکنون کنار گذاشته شده است. اما همیشه حفظ و گسترش نمی یابد و آنچه را که باید رها کرد. اگر در مورد اینکه چه چیزی باعث موفقیت و چه چیزی شکست می شود توافق وجود دارد، همه ناظران آن را به یک شکل قضاوت نمی کنند. غالباً آنچه توسط یک شخص دانش تلقی می شود همان چیزی است که دیگری آن را رویای لوله می داند. غالباً آنچه توسط یک شخص بیش از همه ارزش دارد و به عنوان حقیقت "مطلق" یا "ابدی" مورد احترام قرار می گیرد برای دیگری مشکوک یا مضحک است. من از این برای توصیف نه تنها شرایط گذشته، بلکه در حال استفاده می کنم. همه ما می دانیم که شدیدترین تضادها در زمان ما غالب است.

Das Wissen, nach dem die Menschen streben, ist oft nur jenes Mindestmaß, dessen sie bedürfen, um ihr Leben zu fristen. Aber nicht alle Menschen begnügen sich damit. Es gab und es gibt einige, die auch in einem stärkeren und höheren Sinn neugierig sind. Sie empfinden das Bedürfnis, über eine einmal erreichte Stufe ihrer Kenntnisse und Einsichten hinauszukommen. Daher denken sie über Mittel und Methoden nach, die sie bis dahin verwendet haben, und sie trachten danach, jene zu verbessern. Auch verschaffen sie sich Klarheit darüber, was ihnen bis jetzt Erfolg brachte, und sie erkennen, daß es am besten ist, in der bewährten Weise fortzufahren. Es wird ihnen aber auch klar, was sie dar an gehindert hatte, noch erfolgreicher zu sein. Daß sie immer bewußter und immer kritischer werden, ist daher unvermeid­ lich. Manches, was früher als "Wissen" galt, wird jetzt verworfen. Aber nicht immer be­ bewahrt und ausgebaut und was aufgegeben werden muß; steht Einigkeit darüber, was denn was Erfolg und was Mißerfolg ist, wird nicht von sämtlichen Beobachtern in gleicher Weise beurteilt. Oft gilt dem einen als Wissen, was der andere für ein Hirngespinst hält; häufig ist gerade das, was der eine am höchsten schätzt und als "absolute" oder "ewige" Wahrheit verehrt, dem anderen fragwürdig oder lächerlich. Damit beschreibe ich nicht nur vergangene, sondern auch gegenwärtige Zu­ stände. Wir alle wissen, daß gerade in unserer Zeit die krassesten Gegensätze herrschen.