دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Frank Faulbaum
سری:
ISBN (شابک) : 9783531158242
ناشر: Vs Verlag
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 260
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Was ist eine gute Frage?: Die systematische Evaluation der Fragenqualität به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سوال خوب چیست؟: ارزیابی سیستماتیک کیفیت سوال نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
کیفیت سوالات یک عامل تعیین کننده مهم در کیفیت داده های نظرسنجی است. برای اولین بار به زبان آلمانی، این کتاب یک سیستم رتبه بندی سوالات را با فهرستی دقیق از مشکلات احتمالی در سوالات پیش نویس ارائه می دهد که با استفاده از بیش از 100 مثال شرح و توضیح داده شده است - بیشتر از نظرسنجی های شناخته شده جمعیت تبدیل می شود. هدف سیستم ارزیابی سوال (FBS) شناسایی ریسکهای کیفی احتمالی در سوالات در مراحل اولیه قبل از استفاده از روشهای آزمون تجربی، به منظور ایجاد پیشنیازها برای به حداقل رساندن آنها است. تجربه چندین ساله نویسندگان در مشاوره پرسشنامه و ارزیابی سوالات به سیستم سرازیر شده است. سیستم ارزیابی دارای یک بخش نظری با مقدمه ای جامع در مورد جنبه های مختلف کیفیت سوال و علل خطر آن است که به موجب آن مفهوم کیفیت نه تنها به جنبه متن سوال، بلکه به تمام جنبه های دیگر مربوط می شود. سوال شامل روش های اجرای آن (mo -des) و اهمیت آنها برای کیفیت بررسی. هدف این کتاب برای هر کسی است که به هر طریقی پرسشنامه های خود را تهیه می کند یا باید آنها را ارزیابی کند. همچنین برای استفاده در آموزش مناسب است.
Die Qualität von Fragen stellt eine wichtige Determinante der Qualität von Umfragedaten dar. Das Buch präsentiert erstmals in deutscher Sprache ein Fragebewertungssystem mit einem detaillierten Katalog möglicher Probleme in Entwürfen von Fragen, die an Hand von über 100 Beispielen - überwiegend aus bekannten Bevölkerungsumfragen - beschrieben und erläutert werden. Ziel des Fragebewertungssystems (FBS) ist, mögliche Qualitätsgefährdungen in Fra-gen schon frühzeitig vor dem Einsatz empirischer Testverfahren zu erkennen, um damit die Voraussetzung für ihre Minimierung zu schaffen. In das System sind langjährige Erfahrungen der Autoren in der Fragebogenberatung und in der Evaluation von Fragen eingeflossen. Dem Bewertungssystem ist ein theoretischer Teil mit einer umfassenden Einführung in die unter-schiedlichen Aspekte der Fragenqualität und ihrer Gefährdungsursachen vorangestellt, wobei der Qualitätsbegriff nicht nur auf den Aspekt des Fragetextes bezogen wird, sondern darüber hinaus auf alle übrigen Aspekte der Frage einschließlich ihrer Ausführungsmodalitäten (mo-des) sowie ihrer Bedeutung für die Umfragequalität. Das Buch wendet sich an alle, die in ir-gendeiner Weise selber Fragebögen entwickeln oder diese beurteilen müssen. Es eignet sich außerdem für den Einsatz in der Lehre.
Was ist eine gute Frage? (2009) ......Page 1
ISBN: 9783531158242......Page 4
--> Inhalt......Page 6
Vorwort......Page 10
1.1 Verschiedene Aspekte des Fragebegriffs......Page 14
1.2 Zusammenfassende Charakterisierung einer Frage......Page 18
1.3 Grundlegende Typen von Fragen und Antwortskalen im Überblick......Page 20
1.4.1 Zum Begriff der Befragungsart......Page 30
1.4.2 Computerunterstützte Interviewmethoden......Page 32
2.1 Kriterien der Fragenqualität......Page 38
2.2 Fragenqualität und Messfehler......Page 43
2.3 Fragenqualität, inhaltliche Validität und Spezifikationsfehler......Page 48
2.4.1 Zum Begriff der Umfragequalität......Page 50
2.4.2 Die allgemeine Bedeutung der Fragenqualität für die Qualität einer Umfrage......Page 54
2.5.1 Grundlegende Aspekte......Page 59
2.5.2 Missverhältnis zwischen Leistungsanforderungen und Leistungskompetenz......Page 60
2.5.3 Wirkungen der Frageformulierungen (question wording)......Page 63
2.5.4 Variabilität der Bedeutungszuordnung......Page 64
2.5.5 Gestaltung von Antwortskalen und Antwortvorgaben......Page 66
2.5.6 Wirkungen des Layouts bei selbst-administrierten Interviews......Page 70
2.5.7 Unerwünschte Nebeneffekte auf Grund der Fragesensitivität......Page 75
2.5.8 Unerwünschte Nebeneffekte auf Grund der Fragepositionierung......Page 76
2.5.9 Wirkungen der Befragungsart auf das Antwortverhalten......Page 78
2.6.1 Theoretische Überlegungen und das maßgeschneiderte Design......Page 84
2.6.2 Allgemeine Empfehlungen bei der Konstruktion von Fragen......Page 86
2.6.3 Allgemeine Empfehlungen zum Layout in CASI-Umfragen......Page 91
3.1 Der Optimierungsprozess......Page 94
3.2.1 Pretestverfahren......Page 97
3.2.2 Evaluation und Test programmierter Fragebögen......Page 102
3.3 Statistische Verfahren zur Evaluation der Fragenqualität......Page 106
3.4 Die Optimierung von Fragen durch sukzessive Minimierung von Fragemängeln: Das Fragebewertungssystem FBS......Page 110
1 Einführende Bemerkungen zum FBS......Page 112
2.1 Die FBS-Checkliste im Überblick......Page 115
2.2 Hinweise zur Anwendung der FBS-Checkliste......Page 126
3.1 Einführende Bemerkungen......Page 128
Bereich A Probleme mit Worten/Texten......Page 129
Bereich B Unzutreffende Annahmen über Befragte......Page 156
Bereich C Erinnerungsvermögen......Page 159
Bereich D Berechnung/Schätzung......Page 163
Bereich E Komplexität der mentalen Leistung......Page 165
Bereich F Nicht intendierte Nebeneffekte......Page 171
Bereich G „Weiß-nicht“-Kategorie bei Einstellungsfragen......Page 180
Bereich H Kontext der Frage/Fragensukzession......Page 182
Bereich J Antwortvorgaben/Antwortskalen......Page 189
Bereich K Offene Fragen......Page 208
Bereich L Instruktionen bei Interviewer-administrierten Fragen......Page 213
Bereich M Probleme im Zusammenhang mit der Aufgabenbeschreibung in selbst-administrierten Fragen......Page 222
4.1 Erstes Übungsbeispiel......Page 229
4.2 Zweites Übungsbeispiel......Page 238
Grundlegende Monographien und Sammelbände......Page 247
Zitierte Literatur......Page 248
Autorenverzeichnis......Page 260
Sachregister......Page 264