دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Vygotsky in Action in the Early Years: The Key to Learning Curriculum
دانلود کتاب ویگوتسکی در عمل در سالهای اولیه: کلید برنامه درسی یادگیری
مشخصات کتاب
Vygotsky in Action in the Early Years: The Key to Learning Curriculum
ویرایش: 1
نویسندگان: Galina Dolya
سری:
ISBN (شابک) : 041555229X, 9780203864814
ناشر: Routledge
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 177
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 19 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 51,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Vygotsky in Action in the Early Years: The Key to Learning Curriculum به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ویگوتسکی در عمل در سالهای اولیه: کلید برنامه درسی یادگیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ویگوتسکی در عمل در سالهای اولیه: کلید برنامه درسی یادگیری
آیا می خواهید بچه های کلاس خود را برای چالش های آموزشی که در سال های آینده با آن مواجه خواهند شد آماده کنید؟ آیا ارزش پایه‌های قوی برای یادگیری را می‌دانید اما نمی‌دانید که چگونه آنها را در محیط خود پیاده کنید؟ ویگوتسکی در عمل در سالهای اولیه مبتنی بر مفاهیم لو ویگوتسکی، یکی از تأثیرگذارترین نظریه‌پردازان قرن بیستم در زمینه آموزش سالهای اولیه است. نویسنده با تکیه بر برنامه درسی کلید یادگیری، یک برنامه منحصر به فرد و الهام بخش از فعالیت های رشد شناختی برای مرحله پایه و مرحله کلیدی 1، نشان می دهد که چگونه می توانید کودکان خردسال را تشویق کنید تا به یادگیرندگان مستقل تبدیل شوند. ویگوتسکی در عمل در سالهای اولیه، نظریه ویگوتسکی در مورد رشد کودک را به فعالیت‌های واضح و قابل دسترس برای کودکان بین سنین سه تا هفت سال تبدیل می‌کند و نظریه زیربنای این تمرین را توضیح می‌دهد و به تمرین‌کنندگان این امکان را می‌دهد تا در محیط خود به این امر دست یابند. این منبع ارزشمند شامل دسترسی به فعالیت‌های آماده برای استفاده آنلاین است که در مجموع بیش از 600 تجربه یادگیری طراحی شده ویژه را در 12 ماژول برنامه درسی معلم پسند ارائه می‌دهد. این برنامه جامع با پیوندهایی به اهداف یادگیری مرحله اولیه بنیاد سالهای اولیه، به شما کمک می‌کند تا کودکان را قادر کنید: فعالیت‌های خود را برنامه‌ریزی و سازماندهی کنند، از طریق توازن بین فعالیت‌های معلم و آغاز شده توسط کودک. آشکارا دیدگاه خود را بیان می کنند، مهارت های زبان، گوش دادن و توجه را توسعه می دهند. حل مسائل خلاقانه با استفاده از مهارت های تفکر؛ تعامل آزادانه و با اطمینان با دیگران، بهبود مهارت های اجتماعی؛ با داشتن طرز فکر و ابزارهای ذهنی که برای یادگیری بعدی به آنها نیاز دارند، به یادگیرندگانی با اعتماد به نفس و خودانگیزه تبدیل شوید. شاغلین سال های اولیه و معلمان مرحله کلیدی 1 که می خواهند رشد شناختی کودکان را گسترش دهند و غنی کنند، این را ابزاری ارزشمند برای تکمیل و نظام مند کردن عملکرد خوب موجود می یابند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Do you want to prepare the children in your class for the educational challenges they will face in the years to come? Do you recognise the value of strong foundations for learning but wonder how to implement these in your setting? Vygotsky in Action in the Early Years is based on the concepts of Lev Vygotsky, one of the twentieth century’s most influential theorists in the field of early years education. Drawing upon the Key to Learning curriculum, a unique and inspiring programme of cognitive development activities for the Foundation Stage and Key Stage 1, the author shows how you can encourage young children to become independent learners. Vygotsky in Action in the Early Years transforms Vygotsky’s theory of child development into clear, accessible activities for children between the ages of three and seven, and explains the theory underpinning the practice, enabling practitioners to achieve this in their own setting. This invaluable resource includes access to online ready-to-use activities providing a total of over 600 specially designed learning experiences, in 12 teacher-friendly curriculum modules. With links to the Early Years Foundation Stage learning goals, this comprehensive programme helps you enable children to: plan and organise their own activities, through a balance of teacher-directed and child-initiated activities; openly express their point of view, developing language, listening and attention skills; solve problems creatively, using thinking skills; interact freely and confidently with others, improving social skills; become self-confident, self-motivated learners, with the mindset and mental tools they need for later learning securely in place. Early years practitioners and Key Stage 1 teachers wanting to extend and enrich children’s cognitive development will find this an invaluable tool to complement and systemise existing good practice.
