دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Vorgehensweisen von Grundschulkindern beim Darstellungswechsel: Eine Untersuchung am Beispiel der Multiplikation im 2. Schuljahr
دانلود کتاب نحوه برخورد دانش آموزان مدارس ابتدایی با تغییر ارائه: تحقیق با استفاده از مثال ضرب در سال تحصیلی 2
مشخصات کتاب
Vorgehensweisen von Grundschulkindern beim Darstellungswechsel: Eine Untersuchung am Beispiel der Multiplikation im 2. Schuljahr
ویرایش: 1
نویسندگان: Katharina Kuhnke (auth.)
سری: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 10
ISBN (شابک) : 9783658015084, 9783658015091
ناشر: Springer Spektrum
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 307
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 39,000
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب نحوه برخورد دانش آموزان مدارس ابتدایی با تغییر ارائه: تحقیق با استفاده از مثال ضرب در سال تحصیلی 2: آموزش ریاضی، تدریس و تربیت معلم
در صورت تبدیل فایل کتاب Vorgehensweisen von Grundschulkindern beim Darstellungswechsel: Eine Untersuchung am Beispiel der Multiplikation im 2. Schuljahr به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نحوه برخورد دانش آموزان مدارس ابتدایی با تغییر ارائه: تحقیق با استفاده از مثال ضرب در سال تحصیلی 2 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب نحوه برخورد دانش آموزان مدارس ابتدایی با تغییر ارائه: تحقیق با استفاده از مثال ضرب در سال تحصیلی 2
توانایی استفاده و جابه‌جایی بین اشکال مختلف بازنمایی در استانداردهای آموزشی مدارس ابتدایی و برنامه‌های درسی کاملاً تعبیه شده است. کاترینا کوهنکه از 15 مطالعه موردی برای بررسی روند تغییر بازنمایی ها با مشاهده چگونگی جابجایی کودکان بین بازنمایی های ضربی مختلف استفاده می کند. او این فرآیند را از منظر معرفت‌شناختی تحلیل می‌کند، آن را به‌عنوان یک ساختار پیچیده بازسازی می‌کند و معیارهای مختلفی را که کودکان در این فعالیت بر روی آنها تمرکز می‌کنند، تدوین می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Die Fähigkeit, verschiedene Darstellungsformen zu nutzen und zwischen ihnen zu wechseln, ist in den Bildungsstandards und Lehrplänen der Grundschule fest verankert. Katharina Kuhnke untersucht mithilfe von 15 Einzelfallstudien den Prozess des Darstellungswechsels, indem sie das Vorgehen von Kindern beim Wechsel zwischen verschiedenen multiplikativen Darstellungen betrachtet. Sie analysiert diesen Prozess aus epistemologischer Perspektive, rekonstruiert ihn als komplexes Gefüge und arbeitet verschiedene Kriterien heraus, auf die Kinder beim dieser Tätigkeit fokussieren.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-23
Zur Rolle von Darstellungen und Darstellungswechseln für das Lernen von Mathematik....Pages 7-34
Zur Rolle von Darstellungen und Darstellungswechseln bei der Multiplikation....Pages 35-52
Darstellungswechsel aus produkt- und prozessorientierter Sicht – Darstellung des Forschungsstands....Pages 53-77
Lerntheoretische Grundlagen....Pages 79-103
Forschungsdesign....Pages 105-132
Analyse der Vorgehensweisen beim Darstellungswechsel....Pages 133-261
Zusammenfassung und Ausblick....Pages 263-273
Back Matter....Pages 275-294
