دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Kathrin Oester. Bernadette Brunner (auth.)
سری: Digitale Kultur und Kommunikation 5
ISBN (شابک) : 9783658093389, 9783658093396
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 349
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب پادشاهان و بازندگان: قوم نگاری اجرایی با دانش آموزان مدرسه در منطقه فراملی شده برن غرب: مهاجرت، جامعه شناسی رسانه، جامعه شناسی آموزش و پرورش
در صورت تبدیل فایل کتاب Von Kings und Losern: Eine Performance-Ethnografie mit Schülerinnen und Schülern im transnationalisierten Stadtteil Bern West به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پادشاهان و بازندگان: قوم نگاری اجرایی با دانش آموزان مدرسه در منطقه فراملی شده برن غرب نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در این مطالعه، نسل جوانی از مهاجران و افراد محلی از یک منطقه فراملی شده از تصاویر و گفتگوهای فیلم برای صحبت در مورد زندگی روزمره، رویاها و ناامیدی های خود استفاده می کنند. در یک وب سایت، جوانان تجربیات خود را با کلیشه های محله خود به عنوان یک بت چند فرهنگی یا یک کانون اجتماعی مقایسه می کنند. بسته به موفقیت مدرسه، جنسیت و پیشینه مهاجرت، ترتیبات وابستگی متنوع و در حال تغییر در محیط همسالان، بسته به زمینه ظاهر می شود. به لطف رویکرد مشارکتی قوم نگاری عملکرد، تولیدات ویدئویی ایجاد شده در مشارکت پژوهشی با جوانان، بینش های جدید و اغلب غیرمنتظره ای را در مورد فرآیندهای فراملی سازی «از پایین» امکان پذیر می کند.
In der vorliegenden Studie erzählt eine junge Generation von Zugewanderten und Einheimischen aus einem transnationalisierten Stadtteil mittels filmischer Bilder und Gesprächen von ihrem Alltag, ihren Träumen und Frustrationen. Die Jugendlichen stellen die eigenen Erfahrungen auf einer Webseite den Klischees ihres Quartiers als Multikulti-Idylle oder sozialem Brennpunkt entgegen. Dabei zeichnen sich abhängig vom Schulerfolg, vom Geschlecht und vom Migrationshintergrund vielfältige und je nach Kontext wechselnde Zugehörigkeitsordnungen im Peermilieu ab. Die in der Forschungspartnerschaft mit den Jugendlichen entstandenen Videoproduktionen ermöglichen dank des partizipativen Ansatzes der Performance-Ethnografie neue, oft unerwartete Einblicke in Transnationalisierungsprozesse "von unten".
Front Matter....Pages I-XIII
Einleitung – Jugendliche im transnationalisierten Sozialraum Bern West....Pages 1-35
Performance-Ethnografie – methodologischer und epistemologischer Rahmen....Pages 37-83
Zugehörigkeitsordnungen in Bern West....Pages 85-324
Schlussbetrachtung....Pages 325-338