دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Peter Büchner (auth.), Peter Büchner, Burkhard Fuhs, Heinz-Hermann Krüger (eds.) سری: Studien zur Jugendforschung 16 ISBN (شابک) : 9783810014429, 9783322957894 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 1996 تعداد صفحات: 252 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب از خرس عروسکی تا بوسه اول: مسیرهای دوران کودکی در شرق و غرب آلمان: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Vom Teddybär zum ersten Kuß: Wege aus der Kindheit in Ost- und Westdeutschland به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب از خرس عروسکی تا بوسه اول: مسیرهای دوران کودکی در شرق و غرب آلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب - حاصل چندین سال کار تحقیقاتی مشترک و فشرده - تقدیم به (تنها) مربی تجربی در دانشگاه فیلیپس، پروفسور دکتر. تقدیم به ویلی ولف در تولد 60 سالگی او. اگرچه او خود در این پروژه تحقیقاتی شرکت نداشت، اما به شیوه خود انگیزه تعیین کننده ای به این تحقیق داد. یادآوریهای مکرر او از ترکیب ضروری رویکردهای کیفی و کمی در پروژههای تحقیقاتی در زمینه آموزش و علوم اجتماعی ما را تشویق کرد تا رویکردی پژوهشی را انتخاب کنیم که تاکنون برای تحقیقات دوران کودکی آلمان نسبتاً غیرمعمول بوده است: با سؤالات تقریباً یکسان، ما یک رویکرد کیفی داریم. به طور کلی حدود 70 مطالعه موردی مرتبط با یک مطالعه پیمایشی، یعنی پروژه ای که با روش های کمی سازی کار می کند، به منظور بررسی شرایط زندگی و وضعیت زندگی کودکان 10 تا 15 ساله و نوجوانان جوان در مقایسه آلمانی-آلمانی. در این کتاب، دومین مورد از مجموع سه انتشار برنامه ریزی شده در مورد این پروژه تحقیقاتی، ما در درجه اول نتایج مطالعه پیمایشی خود را گزارش خواهیم کرد. این مطالعه حاصل همکاری چند ساله بین دانشگاه های ماربورگ و هاله است که در تابستان 1990 آغاز شد. از این زمینه کاری، یک ایده پروژه نیز پدید آمد، که در نهایت منجر به این مطالعه تطبیقی آلمانی-آلمانی در مورد شرایط زندگی و وضعیت زندگی کودکان و نوجوانان جوان شد و به سوالاتی مرتبط شد که با این حال، فقط به جمهوری فدرال سابق و گفتمان انجام شده در آنجا در پژوهش دوران کودکی مرتبط بودند.
Dieses Buch - das Ergebnis einer melujährigen gemeinsamen und intensiven For schungsarbeit - ist dem (einzigen) empirischen Pädagogen an der Philipps-Universität Prof Dr. Willi Wolf, zu seinem 60. Geburtstag gewidmet. Obwohl er selbst Marburg, an diesem Forschungsprojekt nicht beteiligt war, hat er dennoch auf seine Art ent scheidende Anstöße zu dieser Untersuchung gegeben. Sein wiederholtes Anmahnen einer notwendigen Verbindung von qualitativer und quantitativer V orgehensweise bei Forschungsprojekten im erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Bereich hat uns dazu ermutigt, einen fiir die deutsche Kindheitsforschung bisher eher unüblichen For schungsansatz zu wählen: Mit weitgehend identischer Fragestellung haben wir ein qualitativ orientiertes, aufinsgesamt etwa 70 Fallstudien zurückgreifendes Projekt mit einer Surveystudie, also einem mit quantifizierenden Verfahren arbeitenden Projekt verbunden, um die Lebensbedingungen und die Lebenssituation von 10- bis 15-jähri gen Kindern und jungen Jugendlichen im deutsch-deutschen Vergleich zu untersuchen. In diesem Buch, dem zweiten von insgesamt drei geplanten Veröffentlichungen über dieses Forschungsvorhaben, werden wir vornehmlich über die Ergebnisse unserer Sur veystudie berichten. Diese Studie ist das Ergebnis einer melujährigen Kooperation zwischen den Universitäten Marburg und Halle, deren Beginn bis in den Sommer 1990 zurückreicht. Aus diesem Arbeitszusammenhang heraus entstand auch eine Projekt idee, die schließlich zu dieser deutsch-deutsch vergleichenden Untersuchung der Lebensbedingungen und der Lebenssituation von Kindern und jungen Jugendlichen fiihrte und an Fragestellungen anknüpfte, die allerdings nur auf die ehemalige Bundes republik und den dort gefiihrten Diskurs in der Kindheitsforschung bezogen waren.
Front Matter....Pages 1-12
Kinder in Deutschland — Außenseiter der Gesellschaft?....Pages 13-25
Regionenauswahl, Untersuchungsmethode und Stichprobenbeschreibung....Pages 27-42
Kindsein in Ost- und Westdeutschland....Pages 43-65
Wertorientierungen und (Zukunfts-) Perspektiven von Kindern und jungen Jugendlichen....Pages 67-98
Wege aus der Kindheit....Pages 99-127
Das außerschulische Kinderleben in Ost- und Westdeutschland....Pages 129-158
Der Lebensort Familie....Pages 159-200
Schule als Lebensort von Kindern und Jugendlichen....Pages 201-224
Wege aus der Kindheit in Ost- und Westdeutschland....Pages 225-235
Anhang....Pages 237-248
Back Matter....Pages 249-257