Volkswirtschaft: Ablauf Struktur Politik Eine problemorientierte Einführung

کتاب درسی برای سطح دوم متوسطه طراحی شده است، به ویژه برای سطح بالای اصلاح شده مدارس گرامر. یک مفهوم آموزشی مدرن با همکاری اقتصاددانان و دست اندرکاران در زمینه مطالعات اجتماعی (سیاست) تحقق یافت: کتاب درسی به مسائل اقتصادی بر اساس واقعیت اقتصادی به شیوه ای واقعی و مسئله محور می پردازد. فصل الف قسمت اول کتاب درسی تغییرات و فرآیندهای اقتصاد در جمهوری فدرال آلمان را ارائه می‌کند و در عین حال فرصتی را ارائه می‌دهد، به عنوان مثال. ت. برای ادغام مفاهیم اساسی اقتصادی که قبلاً در سطح متوسطه اول توسعه یافته اند. علاوه بر این، کتاب درسی تحولات میان مدتی را نمایان می‌کند که با پس‌زمینه آن می‌توان وضعیت اقتصادی فعلی و آتی را با ویژگی‌های خاص خود بهتر تعیین کرد. اثرات تحولات اقتصادی بر دنیای حرفه ای و کاری به ویژه ثبت شده است. مطابق با اصلاحات مرتبط با محتوا در برنامه های درسی سطح دوم که در سال های اخیر صورت گرفته است، سیاست اقتصادی (فصل B)، سیاست توزیع (فصل ج) و مقایسه سیستم های اقتصادی اعمال شده در جمهوری فدرال آلمان. و GDR (فصل D) مضامین اصلی را تشکیل می دهند. در این فصول، واقعیت و مفهوم مسئله‌محور ارتباط بین سیاست، تجارت و جامعه را نشان می‌دهد. نویسندگان نه تنها به طور رسمی ابزارهای سیاست اقتصادی را ارائه کردند، بلکه نحوه مدیریت و اثربخشی آنها را نیز تحلیل کردند. توضیح اصطلاحات مهم اقتصادی در یک فرهنگ لغت اجازه می دهد که فقط فصل های جداگانه برای درس انتخاب شوند. بنابراین می توان از این کتاب درسی به خوبی در دوره های مقدماتی و پیشرفته استفاده کرد. اهداف آموزشی در ابتدای هر فصل تدوین شده است که مقاصد آن را نشان می دهد. در پایان سوالات و وظایفی وجود دارد که بر اساس وظایف Abitur از ایالت های فدرال مختلف، نکاتی را برای بررسی اهداف یادگیری و پیشنهاداتی برای کار بیشتر ارائه می دهد.

Das Lehrbuch ist konzipiert fiir den Bereich der Sekundarstufe II, insbesondere fiir die reformierte Oberstufe der Gymnasien. In Zusammenarbeit von Nationalökonomen und Praktikern des Faches Sozialkunde (Politik) wurde eine moderne didaktische Konzeption verwirklicht: Das Lehrbuch behandelt volkswirtschaftliche Fragen an Hand ökonomischer Realität sach-und problemorientiert. Kapitel A von Teil I des Lehrbuchs stellt Wandel und Ablauf der Wirtschaft in der Bun­ desrepublik Deutschland vor und bietet zugleich die Möglichkeit, z. T. bereits auf der Se­ kundarstufe I erarbeitete wirtschaftliche Grundbegriffe zu festigen. Außerdem macht das Lehrbuch hier mittelfristige Entwicklungen sichtbar, auf deren Hintergrund gegenwärtige und künftige wirtschaftliche Situationen in ihrer Besonderheit besser erlaßt werden kön­ nen. Auswirkungen ökonomischer Entwicklungen auf die Berufs-und Arbeitswelt wer­ den besonders festgehalten. Entsprechend den in den letzten Jahren erfolgten inhaltlichen Reformen der Lehrpläne fiir die Sekundarstufe ll bilden Konjunkturpolitik (Kapitel B), Verteilungspolitik (Kapi­ tel C) und Vergleich der in der Bundesrepublik Deutschland und in der DDR praktizierten Wirtschaftssysteme (Kapitel D) thematische Schwerpunkte. Die realitäts- und problem­ orientierte Konzeption verdeutlicht in diesen Kapiteln Zusammenhänge von Politik, Wirt­ schaft und Gesellschaft. Die Verfasser stellten wirtschaftspolitische Instrumente nicht nur formal dar, sie analysierten auch deren Handhabung und Wirksamkeit. Erläuterungen wichtiger volkswirtschaftlicher Begriffe in einem Glossarium erlauben die Auswahl nur einzelner Kapitel für den Unterricht. Das Lehrbuch ist deshalb in Grund-und Leistungskursen gleichermaßen einsetzbar. Am Beginn jedes Kapitels sind Lernziele formuliert, die dessen Intentionen zeigen. Am Ende stehen Fragen und Aufgaben, welche, orientiert an Abitursaufgaben verschiedener Bundesländer, Hinweise fiir Lernzielkontrollen und Anregungen zur Weiterarbeit geben.