دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Keith Gilyard
سری: African American Life Series
ISBN (شابک) : 0814322255, 9780814322253
ناشر: Wayne State University Press
سال نشر: 1991
تعداد صفحات: 176
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 16 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Voices of the Self: A Study of Language Competence به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آواهای نفس: مطالعه صلاحیت زبان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آوای خود کیت گیلیارد که ترکیبی منحصر به فرد از خاطرات و دانش است، تحلیلی نافذ از "برخورد" زبانی و فرهنگی است که توسط دانش آموزان آفریقایی-آمریکایی در سیستم آموزش عمومی تجربه شده است. گیلیارد دانشآموزان سیاهپوست را «مذاکرهکردن» در مدرسه بررسی میکند و در مورد تنش بین استفاده از انگلیسی سیاه و انگلیسی استاندارد بحث میکند، و تأکید میکند که چگونه این تنش نماینده تضاد عمیقتری است که بین فرهنگ سیاهپوستان و انتظارات سفیدپوستان وجود دارد. توصیفهای واضح - اغلب طنزآمیز، گاهی آزاردهنده و همیشه تکاندهنده - از تجربیات دوران کودکی خود گیلیارد در مدرسه و جامعه با فصلهایی از پژوهشهای اجتماعی-زبانی جامد آمیخته شده است.
شامل دیدگاههای «خیابان» و «خیابان» است. "آکادمی"، Voices of the Sel یک استدلال شیوا برای تکثر فرهنگی و زبانی در مدارس دولتی آمریکا ارائه می دهد.
A unique blend of memoir and scholarship, Keith Gilyard's Voices of the Self is a penetrating analysis of the linguistic and cultural "collision" experienced by African-American students in the public education system. Gilyard examines black students "negotiate" their way through school and discusses the tension between the use of Black English and Standard English, underlining how that tension is representative of the deeper conflict that exists between black culture and white expectations. Vivid descriptions-often humorous, sometimes disturbing, always moving-of Gilyard's own childhood experiences in school and society are interlaced with chapters of solid sociolinguistic scholarship.
Encompassing the perspectives of both the "street" and the "academy," Voices of the Self presents an eloquent argument for cultural and linguistic pluralism in American public schools.