دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Alecia Y Jackson (editor). Lisa A Mazzei (editor)
سری:
ISBN (شابک) : 0415442206, 9780415442206
ناشر: Routledge
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 261
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Voice in Qualitative Inquiry: Challenging Conventional, Interpretive, and Critical Conceptions in Qualitative Research به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب صدای در تحقیق کیفی: مفاهیم متعارف، تفسیری و انتقادی چالش برانگیز در پژوهش کیفی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
صدا در پرس و جوی کیفی پاسخی انتقادی به مفاهیم مرسوم، تفسیری و انتقادی از صدا در تحقیق کیفی است. گروهی منتخب از مشارکتکنندگان به طور جمعی بر روی این سؤال تمرکز میکنند که «معنای اعمال محدودیتهای صدا چیست؟» از مواضع نظری، روششناختی و تفسیری، و نتیجه چالشی نوآورانه برای مفاهیم سنتی صدا است. این کتاب تامل برانگیز، پرس و جوی کیفی را از درگیر شدن مشکل ساز در شیوه ها و تفسیرهایی که آنچه را که به عنوان صدا و در نتیجه داده به حساب می آید محدود می کند، دور می کند. از دست دادن و خیانت به راحتی و اقتدار زمانی که محققان کیفی بر روی محدودیت های صدا کار می کنند، منجر به اختلالات و اختلالات جدید در معناسازی از داده ها می شود و به نوبه خود، گفتگوی مبتکرانه و انتقادی را به گفتگو درباره صدا در تحقیق کیفی اضافه می کند. این مجموعه قانعکننده، کسانی را که تحقیقات کیفی انجام میدهند به چالش میکشد تا در مورد نحوه جمعآوری، تجزیه و تحلیل و بازنمایی معنا با استفاده از صدای دیگران و همچنین صدای خودشان متفاوت فکر کنند.
Voice in Qualitative Inquiry is a critical response to conventional, interpretive, and critical conceptions of voice in qualitative inquiry. A select group of contributors focus collectively on the question, "What does it mean to work the limits of voice?" from theoretical, methodological, and interpretative positions, and the result is an innovative challenge to traditional notions of voice. The thought-provoking book will shift qualitative inquiry away from uproblematically engaging in practices and interpretations that limit what "counts" as voice and therefore data. The loss and betrayal of comfort and authority when qualitative researchers work the limits of voice will lead to new disruptions and irruptions in making meaning from data and, in turn, will add inventive and critical dialogue to the conversation about voice in qualitative inquiry. This compelling collection will challenge those who conduct qualitative inquiry to think differently about how they collect, analyze, and represent meaning using the voices of others, as well as their own.
Contents Acknowledgments List of contributors Introduction: The limit of voice • Lisa A. Mazzei and Alecia Youngblood Jackson Part I: Straining notions of voice 1 Against empathy, voice and authenticity • Patti Lather 2 Indigenous voice, community, and epistemic violence: the ethnographer’s ‘interests’ and what ‘interests’ the ethnographer • Michael Marker 3 An impossibly full voice • Lisa A. Mazzei 4 Voicing objections • Erica McWilliam, Karen Dooley, Felicity McArdle and Jennifer Pei-Ling Tan 5 ‘Soft ears’ and hard topics: race, disciplinarity, and voice in higher education • Roland Mitchell 6 Broken voices, dirty words: on the productive insufficiency of voice • Maggie MacLure Part II: Transgressive voices: Productive practices 7 The problem of speaking for others • Linda Martín Alcoff 8 Forays into the mist: violences, voices, vignettes • Lubna Nazir Chaudhry 9 ‘What am I doing when I speak of this present?’: voice, power, and desire in truth-telling • Alecia Youngblood Jackson 10 Researching and representing teacher voice(s): a reader response approach • Becky M. Atkinson and Jerry Rosiek 11 Life in Kings Cross: a play of voices • Bronwyn Davies Afterword: Decentering voice in qualitative inquiry • Elizabeth Adams St.Pierre Author index Subject index