دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Vocationalism in Further and Higher Education: Policy, Programmes and Pedagogy
دانلود کتاب حرفه گرایی در آموزش تکمیلی و عالی: سیاست، برنامه ها و آموزش
مشخصات کتاب
Vocationalism in Further and Higher Education: Policy, Programmes and Pedagogy
ویرایش:
نویسندگان: Sai Loo. Jill Jameson
سری:
ISBN (شابک) : 9781138947047, 9781315670331
ناشر: Routledge
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 158
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 969 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 45,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Vocationalism in Further and Higher Education: Policy, Programmes and Pedagogy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب حرفه گرایی در آموزش تکمیلی و عالی: سیاست، برنامه ها و آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب حرفه گرایی در آموزش تکمیلی و عالی: سیاست، برنامه ها و آموزش
حرفه گرایی در آموزش تکمیلی و عالی مجموعه ای از مقالات مبتنی بر تحقیق در مورد "الگوی انگلیسی" حرفه گرایی و آموزش عالی ارائه می دهد. این استدلال می کند که ادراکات منفی اجتماعی و سیاسی مانع از بحث در مورد اهمیت و ارتباط ارائه آموزش و پرورش حرفه ای به یادگیری، کار و اقتصاد شده است. در این کتاب، نویسندگان راه‌حل‌های منحصربه‌فردی را برای پرسش‌های دشواری که از تحقیقات آنها در مورد حرفه‌گرایی در انگلستان پدید آمده است، ارائه می‌کنند. این مجموعه ویرایش شده گروهی از کارشناسان دانشگاهی را گرد هم می آورد تا یافته های خود را از سال ها تحقیق مبتنی بر شواهد در مورد حرفه گرایی در سه سطح کلان (ملی و سیاست گذاری)، مزو (برنامه ها و سازمان) و خرد (فردی) گزارش و بحث کنند. یادگیری و آموزش). فصل‌ها موضوعات کلیدی مرتبط با موضوع، مانند سیاست‌ها، برنامه درسی، یادگیری و تدریس، و زمینه‌های کاری را بررسی می‌کنند. این کتاب به تنوع برنامه‌های مرتبط می‌پردازد و کاربرد و ارتباط اصطلاح «حرفه‌ای» را در پرتو پیشرفت‌های جاری مربوط به آموزش عالی حرفه‌ای، از جمله شغل، اشتغال‌پذیری و حرفه‌گرایی مورد بحث قرار می‌دهد. این کتاب کمکی به موقع به بحث در مورد «الگوی انگلیسی» آموزش حرفه‌ای است و منبعی ضروری برای محققان، پزشکان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در زمینه‌های آموزش حرفه‌ای، آموزش فنی و حرفه‌ای (TVET)، کار خواهد بود. یادگیری مبتنی بر سیاست و سیاست آموزش، آموزش و یادگیری، آموزش عالی، و برنامه درسی و آموزش.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Vocationalism in Further and Higher Education presents a collection of research-based papers on the ‘English model’ of vocationalism and higher education. It argues that negative societal and political perceptions have hindered the debate about the significance and relevance of vocational education and training provision to learning, work and the economy. In this book, the writers offer unique solutions to the difficult questions that have emerged from their investigations into vocationalism in England. This edited collection brings together a group of academic experts to report and discuss their findings from many years of evidence-based research on vocationalism at three levels: macro (national and policy-making), meso (programmes and organization), and micro (individual learning and teaching). Chapters explore the key issues relating to the topic, such as policies, curriculum, learning and teaching, and work contexts. The book reflects on the diversity of related programmes, and discusses the applicability and relevance of the term ‘vocationalism’ in the light of current developments relating to higher vocational education, including occupation, employability and professionalism. This book is a timely contribution to the debate on the ‘English model’ of vocational education and will be an essential resource for researchers, practitioners and postgraduate students in the fields of vocational education, technical and vocational education and training (TVET), work-based learning, politics and policy of education, teaching and learning, higher education, and curriculum and pedagogy.
فهرست مطالب
Cover Title Copyright Contents Lists of figures, maps, tables or cases Acknowledgements List of contributors 1 Introduction: vocationalism in the English context Section 1 Policy 2 Still asking: a new direction for vocational learning or another great training robbery? Further research into and analysis of the contemporary reinvention of apprenticeships in relation to further and higher education 3 Merger talk in further education: of whales and minnows, rhetoric and reality 4 Groundhog Day again: making sense of a complicated mess: HIVE-PED research on FE student and apprentice progression to higher education in England Section 2 Programmes 5 A question of identity: does it do what it says on the tin? 6 Links between concepts of skill, concepts of occupation and the training system: a case study of Australia 7 Training of FE teachers with occupational/vocational experiences: an approach using collaboration and evidence-based research Section 3 Pedagogy 8 “It’s all about work”: new times, post-Fordism and vocational pedagogy 9 Constructions of knowledge through practice in general vocational education in England 10 Higher vocational learning and knowledgeable practice: the newly qualified practitioner at work 11 Conclusion: global perspectives on vocationalism and the English model Index
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Elektrische Kontakte, Werkstoffe und Anwendungen: Grundlagen, Technologien, Prüfverfahren
دانلود کتاب ACI 445.1R-12 - Report on Torsion in Structural Concrete
دانلود کتاب Rättigheter och skyldigheter gentemot Statskyrkan : en hjälpreda för svenska medborgare
دانلود کتاب Internet of Things and Its Applications (EAI/Springer Innovations in Communication and Computing)
