Vittorino da Feltre and Other Humanist Educators

«ایده اومانیستی آموزش یکی از میراث‌های تأثیرگذار دائمی رنسانس ایتالیا است. چهار رساله کوتاه لاتین منتشر شده بین سالهای 1400 و 1460 آن را به طرز تحسین برانگیزی تعریف می کنند: De ingenuis moribus et liberalibus adolescentiae studiis اثر Pier Paolo Vergerio. مطالعات و ادبیات لئوناردو برونی؛ آموزش آزاد آئنیاس سیلویوس که بعداً پاپ پیوس دوم شد. و باتیستا گوارینو از دستور دکترین ها و مطالعات. توسط ویلیام هریسون وودوارد به انگلیسی ترجمه شده و از یک سو با توصیف او از مدرسه معروفی که ویتورینو دا فلتر در سال 1424 در دربار جیانفرانسسکو گونزاگا، مارکیز مانتوآ تأسیس کرد، و از سوی دیگر، توسط فردی متوازن و عاقلانه تنظیم شده است. با تحلیل اهداف و روش‌های مربیان اومانیست، این متون مهم قلب کتابی را تشکیل می‌دهند که برای نزدیک به هفتاد سال مطالعه بنیادی نظریه و عمل آموزشی رنسانس اولیه باقی مانده است.

از پیشگفتار یوجین اف رایس جونیور.

'The humanist idea of education is among the permanently influential legacies of the Italian Renaissance. Four short Latin treatises published between 1400 and 1460 define it admirably: Pier Paolo Vergerio's De ingenuis moribus et liberalibus adolescentiae studiis; Leonardo Bruni's De studiis et literis; the De liberorum educatione of Aeneas Sylvius, who later became Pope Pius II; and Battista Guarino's De ordine docendi et studendi. Translated into English by William Harrison Woodward and framed, on the one hand, by his description of the famous school founded by Vittorino da Feltre in 1424 at the court of Gianfrancesco Gonzaga, marquis of Mantua, and, on the other, by a judiciously balanced analysis of the aims and methods of the humanist educators, these important texts form the heart of a book that has remained for almost seventy years the fundamental study of early Renaissance educational theory and practice.'

From the foreword by Eugene F. Rice Jr.