Visual and Cultural Identity Constructs of Global Youth and Young Adults: Situated, Embodied and Performed Ways of Being, Engaging and Belonging

این مجموعه ایده‌های دانشمندان کلیدی جهانی را گرد هم می‌آورد که بر زندگی جوانان و بزرگسالان جوان تمرکز می‌کنند و ساختارهای هویت بصری و فرهنگی آنها را بررسی می‌کنند.

با در نظر گرفتن چشم‌انداز بین‌المللی که شمال و جنوب جهانی را در بر می‌گیرد، فصل‌ها بیان و نمایش‌های جوانان و بزرگسالان جوان را به‌عنوان متحرک و درهم‌تنیده، درون و از طریق بدن پوشیده، جنسیت، جنسیت، نژاد، شیوه‌های ساخت هنری و آموزشی، در فضاها و مکان‌هایی که توسط ماتریالیسم جدید، رسانه‌های اجتماعی، محبوب و مادی قاب‌بندی شده‌اند، بررسی می‌کنند. فرهنگ. تاکید کلی این مجموعه بر استراتژی‌های جوانان و بزرگسالان جوان برای درگیر شدن با جهان، تبدیل شدن به یک شخص و تعلق به محیط‌هایی است که شامل برنامه داوری نوجوانان، جامعه هنرمندان، دبیرستان‌ها، دانشگاه‌ها، خانواده‌ها و اجتماعی است. رسانه‌ها.

این مجموعه واقعاً بین‌رشته‌ای و بین‌المللی نه تنها در مطالعات فرهنگی و رسانه‌ای، بلکه در آموزش، مردم‌شناسی، جامعه‌شناسی، مطالعات جنسیتی، مطالعات کودک و نوجوان، فرهنگ بصری و مطالعات ارتباطی نیز طنین‌اندازی خواهد داشت.

This collection brings together the ideas of key global scholars focusing on the lives of youth and young adults, examining their visual and cultural identity constructs.

Embracing an international perspective encompassing the Global North and Global South, chapters explore expressions and performances of youth and young adults as shifting and entangled, in and through the clothed body, gender, sexuality, race, artistic and pedagogical making practices, in spaces and places, framed by new materialism, social media, popular and material culture. The overarching emphasis of the collection is on youth and young adults’ strategies for engaging in and with the world, becoming a someone, and belonging, in settings that include a juvenile arbitration program, an artist community, high schools, universities, families and social media.

This truly interdisciplinary and international collection will have resonance not just within cultural and media studies, but also in education, anthropology, sociology, gender studies, child and youth studies, visual culture, and communication studies.