دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Visions of Quality: How Evaluators Define, Understand, and Represent Program Quality (Advances in Program Evaluation, Volume 7)
دانلود کتاب دیدگاه های کیفیت: چگونه ارزیابان کیفیت را تعریف، درک و نشان می دهد (پیشرفت در ارزیابی برنامه، دوره 7)
مشخصات کتاب
Visions of Quality: How Evaluators Define, Understand, and Represent Program Quality (Advances in Program Evaluation, Volume 7)
دسته بندی: علوم (عمومی) ویرایش: نویسندگان: Alexis P. Benson, D. Michelle Hinn, Claire Lloyd سری: ISBN (شابک) : 0762307714, 9781849501019 ناشر: سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 285 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 42,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Visions of Quality: How Evaluators Define, Understand, and Represent Program Quality (Advances in Program Evaluation, Volume 7) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دیدگاه های کیفیت: چگونه ارزیابان کیفیت را تعریف، درک و نشان می دهد (پیشرفت در ارزیابی برنامه، دوره 7) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دیدگاه های کیفیت: چگونه ارزیابان کیفیت را تعریف، درک و نشان می دهد (پیشرفت در ارزیابی برنامه، دوره 7)
حوزه ارزیابی برنامه توسط طیف روزافزونی از رویکردها شکل می گیرد که هر یک به درجات مختلف، نقش دوگانه ارزیابی را به عنوان یک تلاش نظری و نوعی تحقیق اجتماعی-سیاسی منعکس می کند. مجموعه‌ای از رویکردها وجود دارد که هر کدام بر اهداف متفاوتی تأکید می‌کنند و روش‌های متفاوتی را برای هدایت عمل تأیید می‌کنند. با این حال، مهم نیست که کدام اهداف دنبال می‌شوند و از کدام روش‌ها استفاده می‌شود، همه ارزیابی مستلزم تلاش برای مفهوم‌سازی، درک و انتقال کیفیت برنامه است. این جلد کار ارزیاب های خاصی را برای بررسی ارزیابی کیفیت برنامه گرد هم می آورد. آنها از طریق توصیفات مفهومی و مثال‌های کاربردی، دغدغه‌های نظری و موضوعات عملی را که باعث ایجاد مفاهیم خاص آنها از کیفیت می‌شود، روش‌هایی که برای پیگیری درک این مفاهیم به کار می‌برند، و اشکال بازنمایی که برای انتقال درک خود به ذینفعان به کار می‌برند، مورد بحث قرار می‌دهند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The field of programme evaluation is shaped by an ever-increasing range of approaches each of which, to varying degrees, reflects evaluation's dual role as a theoretical endeavour and a form of socio-political inquiry. There is an array of approaches, each emphasizing different purposes and endorsing different methodologies to guide practice. Yet, no matter which goals are pursued and which methods are employed, all evaluation involves an effort to conceptualize, comprehend, and convey the quality of the programme. This volume brings together the work of certain evaluators to explore the evaluation of programme quality. Through conceptual descriptions and applied examples they discuss the theoretical concerns and practical issues that give rise to their particular conceptions of quality, the methodologies they employ to pursue an understanding of these conceptions, and the representational forms they employ to convey their understanding to stakeholders.
فهرست مطالب
CONTENTS......Page 6
LIST OF CONTRIBUTORS......Page 8
PREFACE......Page 10
SECTION I......Page 14
1. REPRESENTING QUALITY IN\rEVALUATION......Page 16
2. WHY FINDING NEW FORMS FOR REPRESENTING QUALITY MATTERS......Page 26
3 • REPRESENTING THE TRUTH\rABOUT PROGRAM QUALITY\rTHE TRUTH ABOUT\rREPRESENTING PROGRAM\rQUALITY......Page 32
4. COMMUNICATING QUALITY......Page 42
5. UNDERSTANDING PROGRAM QUALITY: A DIALECTIC PROCESS......Page 56
SECTION II......Page 68
6. THE RELATIONAL AND\rDIALOGIC DIMENSIONS OF\rPROGRAM QUALITY......Page 70
7 • EMPOWERMENT EVALUATION:\rTHE PURSUIT OF QUALITY......Page 86
8 • COMMUNICATING QUALITY AND\rQUALITIES: THE ROLE OF THE\rEVALUATOR AS CRITICAL FRIEND......Page 120
9 . CULTURE, STANDARDS, AND\rPROGRAM QUALITIES......Page 134
10. DETERMINING PROGRAM\rQUALITY OF A SOCIAL SERVICE\rCOLLABORATIVE USING CASE\rSTUDY METHODS AND MOVING\rTOWARD PARTICIPATORY\rEVALUATION......Page 148
SECTION III......Page 166
11. USE AS A CRITERION OF\rQUALITY IN EVALUATION......Page 168
12. DESCRIPTIVE VALUES AND\rSOCIAL JUSTICE......Page 194
13. DEFINING, IMPROVING, AND\rCOMMUNICATING PROGRAM\rQUALITY......Page 214
SECTION IV......Page 230
14. EVALUATING THE AESTHETIC\rFACE OF LEADERSHIP......Page 232
15. THE METAPHOR OF THE\rPORTFOLIO IN EVALUATING\rTEACHER EDUCATION\rPROGRAMS......Page 250
16. PERFORMANCE-BASED\rASSESSMENT: A QUALITY\rIMPROVEMENT STRATEGY......Page 266
نظرات کاربران
کتاب های مرتبط
دانلود کتاب L´infinitésimal et l__039;incommensurable
دانلود کتاب Advances in Research
دانلود کتاب Springer Handbook of Global Navigation Satellite Systems
دانلود کتاب Cirugía Plástica-Detector de Mentiras
دانلود کتاب Vérités cachées, connaissances interdites
