Virtuelle Hochschulen auf dem Bildungsmarkt: Strategische Positionierung unter Berücksichtigung der Situation in Deutschland, Österreich und England

خوشحالی در مورد آینده دانشگاه های مجازی، وضعیت واقعی را در نظر نمی گیرد. تغییر امید پروژه‌های دانشگاه مجازی از پروژه‌های فناوری‌محور به خدمات آموزشی بازارمحور تاکنون محقق نشده است. اگرچه در پتانسیل اینترنت، منابع فکری دانشگاه‌ها و بازار رو به رشد آموزش تردیدی وجود ندارد، اما به دلیل کسری‌های استراتژیک دانشگاه‌ها، پروژه‌ها تجمیع نشده و فرصت اصلاح دانشگاه‌ها فراهم نشده است. منطق کنترل مالی نظام دانشگاهی

بر اساس بررسی‌های تجربی گسترده، Volker Uhl توصیه‌های طراحی را برای موقعیت‌یابی استراتژیک دانشگاه‌های مجازی توسعه می‌دهد. او گزینه های استراتژیک شما را در زمینه توسعه صنعت در تدریس دانشگاهی مورد بحث قرار می دهد و عوامل موفقیت برای ادغام دوره های مجازی در توسعه پایدار دانشگاه را بررسی می کند.

Die Euphorie über die Zukunft virtueller Hochschulen trägt den realen Gegebenheiten nicht Rechnung. Der erhoffte Wandel virtueller Hochschulprojekte von technologieorientierten Informatikprojekten zu marktorientierten Bildungsdienstleistungen ist bislang ausgeblieben. Obgleich über die Potenziale des Internets, die intellektuellen Ressourcen der Hochschulen und den wachsende Bildungsmarkt kaum Zweifel bestehen, hat eine Konsolidierung der Projekte nicht stattgefunden und die Chance zur Reform der Hochschulen wurde aufgrund strategischer Defizite der Hochschulen und aufgrund der finanziellen Steuerungslogik des Hochschulsystems nicht wahrgenommen.

Auf der Grundlage umfangreicher empirischer Erhebungen entwickelt Volker Uhl Gestaltungsempfehlungen zur strategischen Positionierung virtueller Hochschulen. Er diskutiert ihre strategischen Optionen im Kontext der Branchenentwicklung der Hochschullehre und arbeitet die Erfolgsfaktoren für die Integration virtueller Studienangebote in einer nachhaltigen Hochschulentwicklung heraus.