برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Virtual Literacies : Interactive Spaces for Children and Young People

دانلود کتاب سواد مجازی: فضاهای تعاملی برای کودکان و نوجوانان

مشخصات کتاب

Virtual Literacies : Interactive Spaces for Children and Young People

ویرایش:  
نویسندگان: Guy Merchant,  Julia Gillen,  Jackie Marsh,  Julia Davies  
سری: Routledge Research in Education Ser. 
ISBN (شابک) : 9781136218262, 9780415899604 
ناشر: Taylor & Francis Group 
سال نشر: 2012 
تعداد صفحات: 280 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 Mb

قیمت کتاب (تومان) : 33,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 6

در صورت تبدیل فایل کتاب Virtual Literacies : Interactive Spaces for Children and Young People به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب سواد مجازی: فضاهای تعاملی برای کودکان و نوجوانان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب سواد مجازی: فضاهای تعاملی برای کودکان و نوجوانان

رشد علاقه به دنیای مجازی و دیگر فضاهای آنلاین برای کودکان و نوجوانان مسائل مهمی را برای مربیان و محققان سوادآموزی ایجاد می کند. این کتاب مجموعه ای به موقع و بسیار مورد نیاز از تحقیقات جاری در این منطقه است. این ترکیبی از دانش و درک را فراهم می کند و یک منبع کلیدی برای دانش پژوهان، دانش آموزان و معلمان، به ویژه کسانی که علاقه مند به سواد دیجیتال هستند، خواهد بود. این کار چشم‌اندازی منسجم از دانش کنونی و برخی از جذاب‌ترین و تجربی‌ترین تحقیقات انجام شده در دنیای مجازی و فضاهای آنلاین در داخل و خارج از موسسات آموزشی را ارائه می‌دهد. این شامل مطالعات بین المللی از انگلستان، آمریکای شمالی و استرالیا است. این زمان مهمی برای کسانی است که در مورد دنیای مجازی، بازی های ویدیویی و فناوری های وب 2.0 تحقیق می کنند، زیرا علاقه حرفه ای رو به رشدی به اهمیت آنها در آموزش و رشد کودکان و جوانان وجود دارد. اینکه آیا این فناوری‌ها صرفاً با یادگیری غیررسمی مرتبط هستند یا اینکه باید در زمینه‌های کلاس درس گنجانده شوند، بحث داغی است. این کتاب یک ارزیابی اصولی و قدردانی از یادگیری، آموزش و آموزش است که می‌تواند در محیط‌های دیجیتال اتفاق بیفتد و به کودکان، جوانان و کسانی که با آنها کار می‌کنند به عنوان عوامل فعال با امکان پیمایش در مسیرهای جدید نشان می‌دهد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The growth of interest in virtual worlds and other online spaces for children and young people raises important issues for literacy educators and researchers. This book is a timely and much-needed collection of current research in the area. It provides a synthesis of knowledge and understanding and will be a key resource for scholars, students and teachers, particularly those interested in digital literacies. The work presents a coherent vision of current knowledge, and some of the most engaging, empirical research being undertaken on virtual worlds and online spaces in and beyond educational institutions. It contains international studies from the UK, North America and Australasia. This is an important time for those researching virtual worlds, videogaming and Web 2.0 technologies, since there is growing professional interest in their significance in the education and development of children and young people. Whether these technologies are solely associated with informal learning or whether they should be incorporated into classroom contexts is hotly debated. This book provides a principled evaluation and appreciation of the learning, teaching and instruction that can occur in digital environments, showing children, young people and those who work with them as active agents with possibilities to navigate new paths.