دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Video Games and Social Competence
دانلود کتاب بازی های ویدیویی و صلاحیت اجتماعی
مشخصات کتاب
Video Games and Social Competence
ویرایش: 1
نویسندگان: Rachel Kowert
سری: Routledge Advances in Game Studies
ISBN (شابک) : 1138804266, 9781138804265
ناشر: Routledge
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 246
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب بازی های ویدیویی و صلاحیت اجتماعی: بازی های الکترونیکی ویدئویی پازل طنز سرگرمی روانشناسی اجتماعی تعاملات مشاوره سلامت تناسب اندام رژیم غذایی ارتباطات رسانه مطالعات علوم سیاست بالینی شناختی رشد عصبی روانشناسی روان درمانی روان درمانی کتاب های درسی اجاره ای جدید استفاده شده کتاب های درسی تخصصی بوتیک روزنامه نگاری
در صورت تبدیل فایل کتاب Video Games and Social Competence به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بازی های ویدیویی و صلاحیت اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب بازی های ویدیویی و صلاحیت اجتماعی
بازی‌های ویدیویی آنلاین علی‌رغم محبوبیتشان، با سوء ظن رسانه‌های محبوب و جامعه دانشگاهی مواجه شده‌اند. به طور خاص، نگرانی فزاینده ای وجود دارد که بازی ویدیویی آنلاین ممکن است با نقص در عملکرد اجتماعی مرتبط باشد. به دلیل عدم ثبات تجربی، بحث پیرامون تأثیر بالقوه بازی ویدیویی آنلاین بر جامعه پذیری کاربر همچنان یک بحث فعال است. این کتاب با بررسی تأثیر بالقوه درگیری بازی های ویدیویی آنلاین بر نتایج شایستگی اجتماعی، به لحاظ نظری و تجربی، به این بحث کمک می کند. از طریق تحقیقات تجربی، کوورت روابط بین مشارکت در بازی های ویدیویی آنلاین، اهداف اجتماعی و مهارت های اجتماعی را بررسی می کند و مکانیسم های اساسی این اثرات را مورد بحث قرار می دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Despite their popularity, online video games have been met with suspicion by the popular media and academic community. In particular, there is a growing concern that online video game play may be associated with deficits in social functioning. Due to a lack of empirical consistency, the debate surrounding the potential impact of online video game play on a user’s sociability remains an active one. This book contributes to this debate by exploring the potential impact of online video game involvement on social competence outcomes, theoretically and empirically. Through empirical research, Kowert examines the relationships between online video game involvement, social goals, and social skills and discusses the underlying mechanisms of these effects.
