Становление и развитие школьного исторического образования в России ХVI – начала ХХ вв.:

СОДЕРЖАНИЕ......Page 3
ВВЕДЕНИЕ......Page 5
1.1. Летописи......Page 9
1.2. Хронографы и летописцы......Page 10
1.3. Азбуковники ХV–ХVII вв.......Page 13
1.4. «Синопсис»......Page 15
2.1. Получение знаний по истории в допетровское время......Page 19
2.2. Эпоха Петра I......Page 23
3.1. Государственное обучение истории с 1726 г.......Page 32
3.2. Специальные учебные заведения......Page 35
3.3. Гимназии при Московском университете......Page 38
4.1. Проекты и планы обучения в первый период правления Екатерины II......Page 47
4.2. Смольный институт......Page 49
4.3. Педагогические преобразования во второй период правления Екатерины II......Page 52
4.4. Учебники истории......Page 58
4.5. Методика обучения......Page 77
5.1. История в системе школьного образования в начале ХIХ в......Page 98
5.2. Устав 1828 г.......Page 108
5.3. Преобразования 30–40-х гг.......Page 116
5.4. Введение бифуркации......Page 118
5.5. Идейные основы учебников истории......Page 124
5.6. Методы преподавания истории......Page 131
6.1. Преобразования 50-х гг.......Page 146
6.2. Устав 1864 г.......Page 149
6.3. Реформа образования Д. А. Толстого. Устав 1871 г.......Page 160
6.4. Дальнейшие изменения 70–80-х гг. XIX в.......Page 174
6.5. Результаты преподавания истории......Page 178
6.6. Реформа исторического образования 90-х гг. XIX в.......Page 180
7.1. Преобразования на рубеже XIX–XX вв.......Page 199
7.2. Изменения исторического образования в начале ХХ в.......Page 208
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК......Page 219